PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Na szczególn¹ uwagê zas³uguje bardzo<br />
du¿y wzrost wskaŸnika powszechnoœci nauczania<br />
jêzyków obcych w klasach czwartych miêdzy<br />
rokiem szkolnym 1998/99 i 1999/2000. Wynika<br />
on ze zmian programowych w szkole podstawowej,<br />
w nowym ustroju szkolnym, zak³adaj¹cych<br />
wprowadzenie obowi¹zkowej nauki jêzyka obcego<br />
ju¿ od klasy czwartej, a nie dopiero od pi¹tej.<br />
Uczniowie szkó³ podstawowych w roku<br />
szkolnym 1999/2000 ucz¹ siê obowi¹zkowo równie¿<br />
innych jêzyków obcych oprócz czterech<br />
najbardziej powszechnych:<br />
jêzyka ³aciñskiego – 0,09tys. uczniów<br />
jêzyka hiszpañskiego – 0,20 tys. uczniów<br />
jêzyka w³oskiego – 0,02 tys. uczniów<br />
innego jêzyka – 1,53 tys.<br />
£¹cznie uczy siê obowi¹zkowo innych<br />
jêzyków obcych 1,84 tys. uczniów tych szkó³.<br />
W porównaniu do roku 1998/99 liczba osób<br />
ucz¹cych siê innych jêzyków obni¿y³a siê<br />
w szko³ach podstawowych o 8%.<br />
Uwzglêdniaj¹c tak¿e nauczanie jêzyków<br />
obcych jako przedmiotu nadobowi¹zkowego<br />
we wszystkich klasach procentowe wskaŸniki<br />
powszechnoœci nauczania jêzyków zachodnioeuropejskich<br />
w szko³ach podstawowych wygl¹daj¹<br />
nastêpuj¹co:<br />
rok 1998 rok 1999<br />
jêzyk angielski – 34,0% jêzyk angielski – 45,8%<br />
jêzyk niemiecki – 17,0% jêzyk niemiecki – 21,4%<br />
jêzyk francuski – 1,8% jêzyk francuski – 1,8%<br />
Analizuj¹c nauczanie jêzyków obcych<br />
w szko³ach miejskich i wiejskich jako przedmiotu<br />
obowi¹zkowego dochodzimy do nastêpuj¹cych<br />
wniosków.<br />
W miejskich szko³ach podstawowych<br />
dominuje zdecydowanie jêzyk angielski, podobnie<br />
jak w latach poprzednich. Jego wskaŸnik<br />
powszechnoœci wynosi w tym roku 43,1%, co<br />
oznacza wzrost o ponad 10 punktów proc.<br />
w stosunku do ubieg³ego roku. Drugie miejsce<br />
zajmuje jêzyk niemiecki, którego wskaŸnik<br />
21,3% wzrós³ tak¿e o kilka punktów proc. Natomiast<br />
obni¿y³ siê w tych szko³ach wskaŸnik<br />
powszechnoœci jêzyka rosyjskiego, który wynosi<br />
teraz 4,7%. Powszechnoœæ nauczania jêzyka<br />
francuskiego nie uleg³a zmianie.<br />
W wiejskich szko³ach podstawowych dominowa³<br />
w zesz³ym roku jêzyk rosyjski – wskaŸnik<br />
25,3%. W roku szkolnym 1999/2000 pierwsze<br />
miejsce zajmuje w nich jêzyk angielski ze<br />
wskaŸnikiem powszechnoœci 30,1%, który wyprzedza<br />
jêzyk rosyjski (wskaŸnik 20,6%) oraz<br />
jêzyk niemiecki (wskaŸnik 17,1% – porównaj<br />
rys. 2). Szybki wzrost powszechnoœci nauczania<br />
jêzyków zachodnioeuropejskich w wiejskich<br />
szko³ach podstawowych jest pozytywnym zjawiskiem<br />
dydaktycznym.<br />
42
Change language