PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Za pomoc¹ ilustracji mo¿na przedstawiæ<br />
na przyk³ad kolejnoœæ okoliczników w zdaniu:<br />
Tak¹ pomoc w zapamiêtywaniu zjawisk<br />
jêzykowych nazywamy w jêzyku niemieckim<br />
Sprachbrücke, a oprócz rysunków mo¿na spotkaæ<br />
równie¿ rymowane regu³y gramatyczne dotycz¹ce<br />
szyku wyrazów. Poni¿szy wierszyk dotyczy<br />
kolejnoœci dope³nieñ w zdaniu.<br />
N D A – so stehen sie meistens da.<br />
Ist aber A kein Nomen mehr,<br />
dann läuft es schnell vor Dativ her.<br />
Jeszcze bardziej przystêpne dla naszych<br />
uczniów bêd¹ wierszyki w jêzyku polskim, na<br />
przyk³ad:<br />
Chcesz byæ dobrym germanist¹?<br />
Wiedz, ¿e podmiot to nie wszystko!<br />
W zdaniu s¹ te¿ dope³nienia,<br />
a kolejnoœæ ich siê zmienia<br />
w zale¿noœci<br />
od jakoœci.<br />
Z rzeczownikiem pójdzie g³adko:<br />
jak w odmianie przez przypadki,<br />
poustawiaj N D A<br />
i spokojna g³owa Twa.<br />
Lecz gdy biernik jest zaimkiem,<br />
musisz pog³ówkowaæ chwilkê<br />
i ów biernik es, ihn, sie<br />
przed celownik œmia³o pchnij!<br />
Myœlê, ¿e obecnie, gdy dzia³ania pedagogiczne<br />
koncentruj¹ siê du¿o bardziej na<br />
uczniu, jego potrzebach i odczuciach, poszukiwanie<br />
œrodków i technik u³atwiaj¹cych zrozumienie<br />
i zapamiêtywanie jest spraw¹ bardzo<br />
istotn¹. Mo¿e inni nauczyciele maj¹ w swoim<br />
repertuarze ciekawsze pomys³y, ni¿ te, które<br />
zaprezentowa³am? Gor¹co namawia³abym do<br />
ich opublikowania, bo naprawdê warto korzystaæ<br />
z doœwiadczeñ innych.<br />
(grudzieñ 1997)<br />
ZAPROSZONO NAS<br />
Pearson Education Poland – 20 maja 2000 na prezentacje ksi¹¿ek:<br />
Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzyñska, Opportunities Pre-Intermediate, Longman,<br />
David Cotton, Market Leader, Longman<br />
*<br />
Na Spotkania MATURA 2002 – (czerwiec – sierpieñ 2000)<br />
do Krakowa, Torunia, Lublina, Wroc³awia, Gdañska, Poznania, Rzeszowa i Warszawy.<br />
*<br />
Wydawnictwo Szkolne PWN i OSDW Azymut<br />
na spotkanie ,,Porozmawiajmy o sezonie’’ – 25.08.2000.<br />
*<br />
Na: III Spotkanie Dyskusyjne w ramach cyklu ,,Nauczanie jêzyka rosyjskiego<br />
na poziomie filologicznym’’ – 25-26 maja 2000,<br />
Uniwersytet Marii Curie-Sk³odowskiej, Instytut Filologii S³owiañskiej, Lublin.<br />
*<br />
Na: konferencję ,,Unifikacja czy to¿samoœæ edukacyjna w kszta³ceniu<br />
pedagogicznym nauczycieli u progu zjednoczenia z Europ¹’’ –20listopad2000,<br />
Wy¿sza Szko³a Pedagogiczna, Instytut Edukacji Szkolnej, Zak³ad Pedagogicznego<br />
Kszta³cenia Nauczycieli, ul. Chodkiewicza 30, 85-064 Bydgoszcz.<br />
30
Change language