uporaba izobraževalne tehnologije pri pouku v osnovnih šolah

1. Opremljenost šol z izobraževalno tehnologijoRH 1Po mnenju učiteljev na opremljenost šole z izobraževalno tehnologijo v največji meri vplivakoličina finančnih sredstev, s katerimi razpolaga šola.2. Pogostost uporabe izobraževalne tehnologije pri poukuRH 2Učitelji po lastnem mnenju različno pogosto uporabljajo posamezno izobraževalno tehnologijopri pouku. Tiskane besedilne medije in učila uporabljajo pogosteje kot preostalo izobraževalnotehnologijo.RH 3Učitelji po lastnem mnenju v različnih fazah pouka različno pogosto uporabljajo izobraževalnotehnologijo.RH 4Učitelji po lastnem mnenju najbolj pogosto uporabljajo izobraževalno tehnologijo v faziobravnave nove učne snovi, najmanj pogosto pa uporabljajo izobraževalno tehnologijo v fazipreverjanja in ocenjevanja znanja.RH 5Učitelji z manj leti delovnih izkušenj menijo, da pogosteje uporabljajo sodobno digitalno inračunalniško podprto izobraževalno tehnologijo, kot učitelji z več leti delovnih izkušenj.RH 6Razred, ki ga učitelj poučuje, vpliva na njegovo mnenje o pogostosti uporabe izobraževalnetehnologije. Učitelji, ki poučujejo v 4. in 5. razredu menijo, da bolj pogosto uporabljajoizobraževalno tehnologijo, kot učitelji, ki poučujejo v prvem triletju.61