uporaba izobraževalne tehnologije pri pouku v osnovnih šolah

4.1 NAMEN RAZISKAVE IN RAZISKOVALNI PROBLEM ....................................594.2 RAZISKOVALNA VPRAŠANJA .........................................................................594.3 RAZISKOVALNE HIPOTEZE..............................................................................604.4 OPIS OSNOVNE RAZISKOVALNE METODE ...................................................634.5 SPREMENLJIVKE................................................................................................634.6 VZOREC IN OSNOVNA MNOŽICA....................................................................654.7 ZBIRANJE IN OBDELAVA PODATKOV ...........................................................674.8 REZULTATI IN INTERPRETACIJA....................................................................684.8.1 Opremljenost šol z izobraževalno tehnologijo..................................................684.8.2 Pogostost uporabe izobraževalne tehnologije pri pouku...................................724.8.3 . Dejavniki, ki vplivajo na izbor izobraževalne tehnologije..............................884.8.4 Usposobljenost učiteljev za uporabo izobraževalne tehnologije pri pouku .......925 SKLEP .........................................................................................................................986 LITERATURA:..........................................................................................................1017 PRILOGA ..................................................................................................................1047.1 PRILOGA A: Anketni vprašalnik.........................................................................104Kazalo slik:Slika 1: Monomedijski sistem po Barker-ju in Yeates-u........................................................23Slika 2: Integrirani multimedijski sistem po Barker-ju in Yeates-u........................................23Slika 3: Sistem z računalnikom po Barker-ju in Yeates-u......................................................24Slika 4: Dejavniki pouka po Filipoviću.................................................................................27Kazalo tabel:Tabela 1: Izobraževalna tehnologija po Poljaku ....................................................................15Tabela 2: Primerjalni podatki iz raziskave Stanje in trendi uporabe informacijskokomunikacijske tehnologije v slovenskih osnovnih šolah za obdobje 1985 – 2005................50Tabela 3: Leta poučevanja ....................................................................................................65Tabela 4: Stopnja izobrazbe..................................................................................................66Tabela 5: Razred poučevanja ................................................................................................66Tabela 6: Mnenje učiteljev o opremljenosti šole z izobraževalno tehnologijo........................68Tabela 7: Izobraževalna tehnologija, ki jo učitelji še potrebujejo oz. si jo želijo imeti ...........69Tabela 8: Dejavniki, ki vplivajo na opremljenost šol s sodobno izobraževalno tehnologijo ...70Tabela 9: Mnenje učiteljev o pogostosti uporabe posamezne izobraževalne tehnologije........73