Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen
Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen
Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Undervisningen havde indtil den 23. februar <strong>2003</strong> en varighed af 18 timer om ugen, herefter faldt<br />
den ugentlige undervisningstid til 12 timer.<br />
Medlemmet startede den 27. januar <strong>2003</strong> på en kursus i erhvervsøkonomi, som foregik en gang<br />
om ugen i 4 timer.<br />
Medlemmet havde i perioden den 27. januar <strong>2003</strong> til den 23. februar <strong>2003</strong> undervisning i i alt 22<br />
timer om ugen.<br />
A-kassen traf afgørelse om, at medlemmet ikke var dagpengeberettiget i ovennævnte periode,<br />
idet hun havde mere end 20 undervisningstimer om ugen.<br />
Medlemmet klagede over afgørelsen, idet hun bl.a. gjorde gældende, at man ved beregningen af<br />
undervisningstimerne skulle <strong>fra</strong>trække frokostpauser samt den tid, der gik til individuel<br />
jobsøgning og rådgivning, i alt 9 timer om ugen.<br />
A-kassen henstillede til direktoratet, at der blev dispenseret <strong>fra</strong> 20 timers grænsen, idet<br />
overskridelsen var lille og kortvarig, og idet kurset havde til formål at få medlemmet tilbage på<br />
arbejdsmarkedet.<br />
Direktoratet mente ikke, der kunne dispenseres <strong>fra</strong> reglerne i arbejdsløshedsforsikringslovens §<br />
62a og bekendtgørelse om rådighed § 16, og tiltrådte a-kassens afgørelse.<br />
Det fremgår ikke af lovens forarbejder, hvorledes begrebet ”undervisningstimer” skal fortolkes.<br />
Derimod fremgår det af vejledning om rådighed, at begrebet skal fortolkes som<br />
”undervisningslektioner”, uanset at en typisk undervisningslektion er på 45 minutter.<br />
På baggrund af ovenstående og på baggrund af det faktum, at forskellige<br />
uddannelsesinstitutioner udbyder undervisning af forskellig varighed, fandt ankenævnet at der<br />
ved vurderingen af antal undervisningstimer skulle lægges vægt på antallet af<br />
undervisningslektioner.<br />
Ankenævnet fandt herefter, at man skulle vurdere den tid, der blev brugt til frokostpauser samt<br />
individuel jobsøgning og rådgivning som en integreret del af undervisningsforløbet, og at man i<br />
øvrigt ikke indregnede frokostpauserne ved opgørelsen af det samlede antal<br />
undervisningslektioner.<br />
Ankenævnet tiltrådte således direktoratets afgørelse. (J.nr. <strong>2003</strong>-1-0220).<br />
Optagelse som dimittend på baggrund af udenlandsk uddannelse – udtalelse <strong>fra</strong> Centeret<br />
for Vurdering af Udenlandske Uddannelser<br />
Efter lovbemærkningerne til § 3, stk. 4, nr. 2, i lov nr. 415 af 6. juni 2002 om ændring af lov om<br />
vurdering af udenlandske uddannelseskvalifikationer skal Centeret for Vurdering af Udenlandske<br />
Uddannelsers vurderinger af personers udenlandske uddannelseskvalifikationer lægges til grund<br />
for optagelse i arbejdsløshedskasser. Det indebærer, at arbejdsløshedskasser skal følge centerets<br />
vurderinger ved optagelse af de pågældende personer.<br />
9