17.07.2013 Views

Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen

Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen

Nyhedsbreve fra AMA 1999-2003 - Ankestyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Undervisningen havde indtil den 23. februar <strong>2003</strong> en varighed af 18 timer om ugen, herefter faldt<br />

den ugentlige undervisningstid til 12 timer.<br />

Medlemmet startede den 27. januar <strong>2003</strong> på en kursus i erhvervsøkonomi, som foregik en gang<br />

om ugen i 4 timer.<br />

Medlemmet havde i perioden den 27. januar <strong>2003</strong> til den 23. februar <strong>2003</strong> undervisning i i alt 22<br />

timer om ugen.<br />

A-kassen traf afgørelse om, at medlemmet ikke var dagpengeberettiget i ovennævnte periode,<br />

idet hun havde mere end 20 undervisningstimer om ugen.<br />

Medlemmet klagede over afgørelsen, idet hun bl.a. gjorde gældende, at man ved beregningen af<br />

undervisningstimerne skulle <strong>fra</strong>trække frokostpauser samt den tid, der gik til individuel<br />

jobsøgning og rådgivning, i alt 9 timer om ugen.<br />

A-kassen henstillede til direktoratet, at der blev dispenseret <strong>fra</strong> 20 timers grænsen, idet<br />

overskridelsen var lille og kortvarig, og idet kurset havde til formål at få medlemmet tilbage på<br />

arbejdsmarkedet.<br />

Direktoratet mente ikke, der kunne dispenseres <strong>fra</strong> reglerne i arbejdsløshedsforsikringslovens §<br />

62a og bekendtgørelse om rådighed § 16, og tiltrådte a-kassens afgørelse.<br />

Det fremgår ikke af lovens forarbejder, hvorledes begrebet ”undervisningstimer” skal fortolkes.<br />

Derimod fremgår det af vejledning om rådighed, at begrebet skal fortolkes som<br />

”undervisningslektioner”, uanset at en typisk undervisningslektion er på 45 minutter.<br />

På baggrund af ovenstående og på baggrund af det faktum, at forskellige<br />

uddannelsesinstitutioner udbyder undervisning af forskellig varighed, fandt ankenævnet at der<br />

ved vurderingen af antal undervisningstimer skulle lægges vægt på antallet af<br />

undervisningslektioner.<br />

Ankenævnet fandt herefter, at man skulle vurdere den tid, der blev brugt til frokostpauser samt<br />

individuel jobsøgning og rådgivning som en integreret del af undervisningsforløbet, og at man i<br />

øvrigt ikke indregnede frokostpauserne ved opgørelsen af det samlede antal<br />

undervisningslektioner.<br />

Ankenævnet tiltrådte således direktoratets afgørelse. (J.nr. <strong>2003</strong>-1-0220).<br />

Optagelse som dimittend på baggrund af udenlandsk uddannelse – udtalelse <strong>fra</strong> Centeret<br />

for Vurdering af Udenlandske Uddannelser<br />

Efter lovbemærkningerne til § 3, stk. 4, nr. 2, i lov nr. 415 af 6. juni 2002 om ændring af lov om<br />

vurdering af udenlandske uddannelseskvalifikationer skal Centeret for Vurdering af Udenlandske<br />

Uddannelsers vurderinger af personers udenlandske uddannelseskvalifikationer lægges til grund<br />

for optagelse i arbejdsløshedskasser. Det indebærer, at arbejdsløshedskasser skal følge centerets<br />

vurderinger ved optagelse af de pågældende personer.<br />

9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!