DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INDHOLDSOMRÅDE: PÆDAGOGIK, DIDAKTIK OG SOCIAL INKLUSION<br />
Indholdsområdet består af følgende pædagogiske uddannelsesretninger:<br />
ALMEN PÆDAGOGIK<br />
FLERKULTUREL PÆDAGOGIK<br />
FRIE SKOLERS TRADITION OG PÆDAGOGIK<br />
PÆDAGOGISK ARBEJDE<br />
SKOLESTART<br />
SOCIALPÆDAGOGIK<br />
SOCIALPSYKIATRI<br />
SPECIALPÆDAGOGIK<br />
UNGDOMSPÆDAGOGIK<br />
VOKSENLÆRING<br />
Pædagogisk diplomuddannelse<br />
ALMEN PÆDAGOGIK<br />
Læringsudbytte<br />
Den studerende skal opnå kompetencer indenfor pædagogisk virksomhed i offentlige og private<br />
institutioner, hvor uddannelse, undervisning og læring er opgaven og praksis. I tæt samspil med<br />
praksis, skal den studerende øge og udvikle sin kompetence til at deltage i og lede<br />
uddannelsesplanlægning, undervisning og arbejde med praktisk pædagogisk udvikling, på grundlag af<br />
en grundig almen pædagogisk viden og forståelse. Endvidere skal den studerende øge og udvikle sin<br />
kompetence til at formidle viden og indsigt i uddannelse, undervisning og læring, samt deltage i fagligt<br />
funderet drøftelser omkring disse, både i forhold til professionelle som til en større offentlighed.<br />
Dette opnås ved at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering får<br />
Viden<br />
• har indsigt i pædagogisk virksomhed i relation til almenpædagogiske overvejelser,<br />
• kan reflektere over grundlæggende værdier, fremtidsforventninger og ønskede mål,<br />
Færdigheder<br />
• kan udvikle og arbejde med praktisk pædagogisk udvikling indenfor fagområdet,<br />
• kan analysere almen pædagogiske problemstillinger og begrunde valg af løsningsforslag,<br />
Kompetencer<br />
• kan indgå i kvalificerede drøftelser omkring uddannelse, undervisning og læring.<br />
Moduler<br />
Modul 1: Socialisering, læring og undervisning<br />
Modul 2: Dannelsesteori<br />
Modul 3: Samfundets organisering af pædagogisk praksis<br />
Side 36
Change language