DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Den studerende skal opnå kompetencer indenfor det pædagogiske arbejde, der retter sig mod børn/unge<br />
og voksne, der er eksklusionstruede eller allerede ekskluderede.<br />
Den studerende skal tilegne sig viden om metoder til at undersøge, analysere og kvalificere disse<br />
områder således, at den studerende er i stand til at kunne indgå i funktioner, der vedrører det<br />
socialpædagogiske arbejde med inklusion af eksklusionstruede og marginaliserede børn, unge og<br />
voksne.<br />
Dette opnås ved at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering får<br />
Viden<br />
• har viden om teorier og metoder til at undersøge, analysere og kvalificere det<br />
socialpædagogiske arbejde,<br />
• kan reflektere over de socialpædagogiske tiltag,<br />
• har indsigt i, hvilke nye opgaver og ny viden de socialpædagogiske medarbejdere stilles<br />
overfor,<br />
Færdigheder<br />
• kan anvende metoder og redskaber til belysning af fagområdets muligheder og problematikker,<br />
• kan vurdere pædagogiske problemstillinger og begrunde valg af teorier samt metoder til løsning<br />
af disse,<br />
• kan formidle viden og erfaringer fra egen praksis, der understøtter valg af behandlingsformer.<br />
Kompetencer<br />
• kan håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer, der indgår i de funktioner, som en<br />
del af det socialpædagogiske arbejdsområde,<br />
• kan demonstrere kompetence til at indgå selvstændigt i fagligt og tværfagligt samarbejde såvel<br />
internt som eksternt indenfor rammerne af en professionel etik,<br />
• kan udvikle egen pædagogisk praksis indenfor arbejdet med marginaliserede og udgrænsede<br />
børn, unge og voksen.<br />
Moduler<br />
Modul 1: Normalitet og afvigelse i det moderne samfund<br />
Modul 2: Socialpædagogik i velfærdssamfundet<br />
Modul 3: Handicapområdet<br />
Modul 4: Børn, unge og familier med særlige behov<br />
Modul 5: Socialt belastede grupper<br />
Modul 1: Normalitet og afvigelse i det moderne samfund<br />
Læringsmål<br />
den studerende<br />
• har indsigt i normalitetsbegrebets historie, udvikling og funktion, samt har tilegnet sig viden om<br />
centrale teorier og begreber omkring forholdet mellem normalitet og afvigelse,<br />
Side 57
Change language