DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...

Modul 10: Erhvervede hjerneskader
Modul 11: Hørevanskeligheder
Modul 12: Synsvanskeligheder 1
Modul 13: Synsvanskeligheder 2
Modul 14: Medfødt blindhed
Modul 15: Matematikvanskeligheder
Modul 1: Samfund og specialpædagogik
Læringsmål
den studerende
• har indsigt i og færdigheder i at analysere specialpædagogiske problemstillinger i forhold til
organisatoriske og samfundsmæssige betingelser, muligheder og barrierer.
• har viden om lov og retsgrundlag inden for det specialpædagogiske område,
• har viden om udviklingsmæssig diversitet og variation med henblik på inkluderende og
ekskluderende overvejelser og handlemuligheder
• har viden om og kan begrunde brugen af vejledende og koordinerende arbejdsformer.
Indhold
Diversitet og variation i historisk, etisk, sociologisk og psykologisk belysning.
Specialpædagogikkens egenart og relation til fx almenpædagogikken
Specialpædagogiske paradigmer, herunder professionsforståelse og -etik.
Lov- og retsgrundlaget, herunder nationale love og bekendtgørelser - internationale deklarationer og
konventioner.
Deltagelse – inklusion og eksklusion.
Vejledningsteori og -metode.
Samarbejds- og gruppeprocesser i det tværfaglige felt.
Organisatorisk opgaveløsning, funktion og kultur i relation til mennesker med særlige behov.
Modul 2: Individ og specialpædagogik
Læringsmål
den studerende
• har viden om og indsigt i teorier om mennesker med særlige behov,
• har viden om og færdigheder i at indhente informationer med henblik på afdækning af såvel
funktionsnedsættelser som kompetencer, udviklings- og læringspotentialer,
• har indsigt og færdigheder i specialpædagogiske arbejdsformer og -metoder,
• har viden om og handlekompetence i forhold til at afdække, analysere, reflektere og begrunde
den specialpædagogiske indsats.
• kan udarbejde, formidle og evaluere specialpædagogiske undervisnings- / handleplaner.
Indhold
Side 61