DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...

Demokrati og menneskerettigheder i skæringspunktet mellem lokale og globale fællesskaber.
Modul 2: Kulturelle fortællinger
Læringsmål
den studerende
• har forståelse for sig selv som kulturproducerende,
• har indsigt i, hvordan sproget er med til at fastholde eller forandre magtforholdene,
• kan producere og analysere fortællinger om kultur,
• kan analysere sprogbrugen i en given kontekst og forstå hvilke magtrelationer, der ligger heri,
• kan skabe rammer for udvikling af inkluderende fællesskaber.
Indhold
Kultur, myter og fortællinger.
Kultur som proces og konstruktion.
Sprog og magt.
Etablering og konstruktion af fællesskaber.
Sproglige mekanismer i forhold til inklusion og eksklusion i fællesskaber.
De studerendes egne kulturelle fortællinger.
Modul 3: Børneinstitutioner i et flerkulturelt samfund
Læringsmål
den studerende
• har viden om og færdigheder i at kunne arbejde med de udfordringer, der opstår omkring barnet
i flerkulturelle fællesskaber,
• kan støtte og udvikle barnets identitet i flerkulturelle fællesskaber,
• kan udvikle institutionskulturer, der sikrer kontinuitet i det enkelte barns liv,
• kan tilrettelægge institutionspraksis på baggrund af en fordomsfri pædagogik.
Indhold
Børnesyn.
Livsformer og opdragelsesværdier.
Dansk pædagogisk tradition i forhold til den ændrede virkelighed.
Identitetsdannelse i flerkulturelle fællesskaber.
Forældresamarbejde.
Viden om fordomsfri pædagogik.
Modul 4: Ungdomskultur i Danmark
Læringsmål
Side 40