DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...

Formidling, fremstilling og form (fortællinger, billeder og lyd, IT og multimedier, museer,
værkstedsaktiviteter, byen rum etc.)
Brug af historie – belyses ud fra eksempler fra forskellige tidsperioder og kulturer.
Modul 3: Kultur og kulturmøder i udviklingsperspektiv
Læringsmål
den studerende
• kan forstå, forklare og vurdere baggrunden for og konsekvenserne af udvalgte kulturmøder.
Indhold
Kollektive identiteter, ven - og fjendebilleder.
Brug og misbrug af historien – erindringspolitik.
Vor tids kulturmøder og værdigrundlag.
Modul 4: Individ – samfund - stat – natur – teknologi
Læringsmål
den studerende
• kan forstå sammenhænge og samspil mellem individ, samfund, stat, natur og teknologi i
forskellige epoker.
Indhold
Naturgrundlag og teknologi som rammebetingelser for menneskers liv
Sammenhænge og samspil mellem individ, samfund, stat, natur og teknologi i udvalgte tidsperioder
Fremtidens udfordringer i relationer mellem individ, samfund, stat natur og teknologi
Pædagogisk diplomuddannelse
KRISTENDOMSKUNDSKAB / RELIGION
Læringsudbytte
Den studerende har faglige forudsætninger for at beskæftige sig med læring og dannelse i forbindelse
med religion, og tillige omkring kultur og filosofi har kompetencer i undervisning, formidling og
kommunikation i institutioner, organisationer og virksomheder.
Den studerende har selvstændig indsigt ved fortolkning af tekster og andet materiale.
Dette opnås ved at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering får
Viden
• viden om læring og dannelse, i forbindelse med religion,
• indsigt i kultur og filosofi,
Side 88