DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE STUDIEORDNING ...

• kan analysere organisationers strukturer og kulturer og deres betydning for det pædagogiske
arbejde,
Indhold
Teorier, metoder og begreber om;
offentlig modernisering,
organisationsteori,
pædagogisk ledelse,
magtteori,
institutioner og nye familiemønstre.
Modul 4: Forandringsprocesser og projektledelse
Læringsmål
den studerende
• har indsigt i væsentlige perspektiver indenfor modernisering og forandring i det pædagogiske
arbejde,
• kan igangsætte, gennemføre og evaluere pædagogiske udviklingsprojekter.
Indhold
Teorier, metoder og begreber om
moderniserings- og forandringsprocesser,
modeller og metoder i projekt- og udviklingsarbejde,
konsulent- og formidlingsvirksomhed,
kommunikationsteorier,
undervisning og formidling.
Modul 5: Pædagogik i forhold til udsatte grupper
Læringsmål
den studerende
• har viden om og indsigt i sammenhængen mellem de samfundsmæssige målsætninger og
institutionspædagogisk praksis i forhold til udsatte grupper,
• kan analysere og kvalificere den pædagogiske indsats på området.
Indhold
Teorier, metoder og begreber om
inklusion og eksklusion,
integration og marginalisering,
iagttagelses- og behandlingsformer,
udvikling fra klient over bruger til borger,
socialpædagogisk arbejde i normalinstitutioner,
Side 46