Hassrede/ Hate Speech - Allgemeine Linguistik

50 Lann Hornscheidt
bar macht, sondern sie gerade sehr machtvoll machtentnennend und Hegemonie
erhaltend ent_erwähnt. In Bezug auf Sexismus könnte es also ein Teil
einer hegemonialen Strategie sein, den Begriff Sexismus zu verengen und
dadurch bestimmte notwendige Interventionen und Analysen zu verunmöglichen.
Was also heißt dies jetzt bezogen auf gängige Vorstellungen von Hate
Speech? Übertrage ich diese Überlegungen also auf die Frage, was sexistische
Pejorisierung ausmachen würde, so würde neben allen weiter oben bereits
angeführten Überlegungen zu Positionierungen der Bewertung die Frage
der Norm, was unter Sexismus verstanden wird, für die Analyse eine zentrale
Rolle spielen. Gehe ich von dem vielschichtigen Modell von Sexismus aus,
wie ich es hier kurz erläutert habe, könnte dies also konkret bedeuten, dass
eine sexistische sprachliche Diskriminierung auch gerade in ihrer Nicht-
Wahrnehmbarkeit in Alltagsdiskursen liegen kann. Ein entscheidendes Moment
der analytischen Bewertung, ob es sich um eine Pejorisierung handelt
oder nicht, ist damit also auch die differenzierte selbstreflexive Analyse der
Folie, vor der etwas als diskriminierende SprachHandlung aufgefasst wird.
Um die Dimension dispositiver Machtverhältnisse noch deutlicher zu machen,
führe ich im Folgenden noch Beispiele dafür an.
Bezogen auf Rassismus wird die grundlegende Dimensionierung von Rassismus
als Teil transdependenter dispositiver Diskriminierung u. a. darin
deutlich, dass in Strategien und Interventionen gegen Rassismus die Idee von
Rasse/n (im Folgenden mit R. abgekürzt, um den Begriff nicht kontinuierlich
zu re_Produzieren) 39 auch in ihrer Infragestellung immer auch wieder aufgerufen
wird. Dispositiver Rassismus realisiert sich über die Grundannahme,
dass R.n überhaupt eine mögliche Klassifikation sein könnten, die dann „ungerecht“
und ungerechtfertigt asymmetrisierend und Personen benachteiligend
verwendet wird. Die Idee einer möglichen Einteilung von Menschen in
unterschiedliche R.ngruppen ist so durchgängig im deutschen hegemonialen
momentanen Kontext und so unreflektiert, dass sie kontinuierlich re_Produziert
wird. 40 Ein wichtiger Bestandteil ist dabei die Primärsetzung und an-
39
40
Diese Schreibweise ist inspiriert durch eine entsprechende Verwendung von Silke
Schissler in ihrer Magistraarbeit mit dem Titel „Formen postkolonialer und postnationalsozialistischer
Verhältnisbestimmungen im deutschen Kontext: Kolonial-
Rassismen, Antisemitismen und Kategorisierungen von Nation“ 2011.
Damit teile ich nicht die Auffassung eines Rassismus ohne Rassen. Stattdessen
gehe ich davon aus, dass R.-Konzepte weiterhin stark über verschiedene Strategien
re_produziert werden. Es gibt auch verschiedene rhetorische Strategien, in
der R.-Begriffe durch Begriffe wie Ethnizität oder Migrationshintergrund ersetzt
werden. Siehe kritisch dazu Tudor 2010 und Lemberg/Hamann 2011. Daneben
sind auch weitere sprachliche Strategien wichtig für eine Vorstellung von R.-
Konzepten als vorgängig. Dazu gehören beispielsweise Begriffe wie ‚rassig‘ oder