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Die Hauptschule in der Sackgasse – Brauchen
wir ein Zwei-Wege-Modell im Schulsystem?
Nicht erst seit Pisa wird über die Krise der Hauptschule offen gesprochen. Dass der mangelnde Bildungserfolg
von Schülern aus bildungsschwachen Familien eines der zentralen Defizite des deutschen Schulsystems
ist, hat dazu beigetragen, dass über Veränderungen des gegliederten Schulwesens nicht mehr
nur diskutiert, sondern auch entschieden wird, so in Schleswig-Holstein oder auch in Berlin. Der Frage,
ob unser Schulsystem nach einem Zwei-Wege-Modell umzugestalten sei, stellten sich auf dem Podium
Peter Silbernagel, Vorsitzender des Philologenverbands NRW, Dr. Wolfgang Meyer-Hesemann, Staatssekretär
im Bildungsministerium Schleswig-Holstein, Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung
und Erziehung in NRW, sowie Professor Dr. Jürgen Oelkers, Erziehungswissenschaftler an der Universität
Zürich.
Moderation: Helmut Frangenberg, Redakteur Kölner Stadt-Anzeiger
Eine Veranstaltung des
Peter Silbernagel
Peter Silbernagel, geb. 1952, ist Oberstudienrat am Goethe-Gymnasium in Stolberg mit den Fächern Mathematik
und Katholische Religionslehre. Seit 1981 Mitglied des Personalrats, seit 2002 stellvertretender Vorsitzender
des Hauptpersonalrats für Lehrerinnen und Lehrer an Gymnasien. Seit 1992 Mitglied im Präsidium des
Nordrhein-Westfälischen Lehrerverbandes; seit 2002 dessen Präsident. 1993-96 stellvertretender Vorsitzender
der Bundesarbeitsgemeinschaft der Jungen Philologen im Deutschen Philologenverband; 1996-2002 stellvertretender
Vorsitzender des Philologenverbandes NRW, seit 2002 dessen Vorsitzender. Seit 2005 Sprecher des
„Aktionsbündnisses Schule“.
Wolfgang Meyer-Hesemann
Wolfgang Meyer-Hesemann, Dr., nach Tätigkeit als Richter seit 1984 in der Staatskanzlei NRW. Dort ab 1989
Leiter des Büros des Chefs der Staatskanzlei, Minister Wolfgang Clement. 1993-95 persönlicher Beauftragter
von Ministerpräsident Johannes Rau in der Bildungskommission „Zukunft der Bildung – Schule der Zukunft“.
1995 Abteilungsleiter, seit 1998 Staatssekretär im Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, ab 2002
im Ministerium für Schule, Jugend und Kinder. 2003 bis 2005 Staatssekretär für Schule und Kinder im Kultusministerium
des Landes Schleswig-Holstein. Seit 2005 Staatssekretär im Ministerium für Bildung und Frauen.
STATEMENT
Peter Silbernagel
1. Die Schulstrukturdebatte in Deutschland befindet sich in
einer Endlosschleife. Heftiger denn je wird in den Bundesländern
darüber gestritten, ob vielgliedrige oder integrierte Schulsystemstrukturen
die richtigen Antworten auf die zahlreich vorhandenen
Fragen zu geben vermögen.
Unbeschadet der frustrierenden Erfahrungen vergangener Jahrzehnte,
der unproduktiven Ergebnisse ideologischer Auseinandersetzungen
und der lähmenden Begleiterscheinungen, die
größere Strukturveränderungen nach sich ziehen, wird die
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