Bild - Verband Bildungsmedien eV

Aber es geht auch um Gesundheitspolitik, um Wohnungspolitik
und um Innenpolitik. Das alles sind auch integrationspolitische
Fragestellungen und eben nicht nur soziale.
Wie aber schaffen wir es, ein Integrationskonzept in die Gegenwart
zu bringen? Das alte Integrationskonzept der Bundesrepublik
war Integration durch Arbeit. Wir hatten freie Stellen mit
einfach anzulernenden Tätigkeiten anzubieten und haben dafür
Menschen gesucht. Diese Tätigkeiten gibt es heute immer weniger
und wird es zukünftig noch viel weniger geben. Das neue
Integrationskonzept müsste also heißen: Integration durch Bildung.
Nur Bildung kann heute noch Arbeit ermöglichen. Die
wissensbasierten Jobs werden zunehmen, und wenn wir heute
die zukunftsrelevanten Berufe anschauen, IT-Berufe etwa, dann
sind Zuwanderer dort unterrepräsentiert. Das hat auch damit
zu tun, dass sie sich beim Aufstieg mittels Bildung viel schwerer
tun. Oft werden diese Zuwanderer aber auch aufgrund des
dem Generalkonsul, wird ihm simultan übersetzt, weil er kein
Deutsch spricht. Das werfe ich ihm keineswegs vor, denn er ist
Beamter und Diplomat. Und da er demnächst in ein anderes
Land versetzt wird, braucht er kein Deutsch zu lernen. Man
übersetzt ihm Integration mit „uyum“, aber „uyum“ heißt gar
nicht Integration. Für Integration gibt es im Türkischen kein
genau treffendes Wort. „Uyum“, was ihm übersetzt wird, heißt
Anpassung. Ich habe gar nicht Anpassung gesagt, ich habe Integration
gesagt, aber man übersetzt ihm Anpassung. Insofern
sieht man, dass wir bei der Wortwahl beginnen müssen, wenn
wir eine Debatte führen wollen, die nicht ausgrenzt, sondern
einlädt. An diesen beiden Beispielen lässt sich deutlich machen,
wo wir etwas nachzuholen haben in Deutschland.
Wir haben weiterhin das große Problem, dass Zuwanderer
selbst mit einem guten Hauptschulabschluss auf dem Ausbildungsmarkt
wenig Chancen haben. Das gilt zwar nicht nur für
„Das alte Integrationskonzept der Bundesrepublik war Integration durch Arbeit. Wir hatten
freie Stellen mit einfach anzulernenden Tätigkeiten anzubieten und haben dafür Menschen
gesucht. Diese Tätigkeiten gibt es heute immer weniger und wird es zukünftig noch viel weniger
geben. Das neue Integrationskonzept müsste also heißen: Integration durch Bildung.
Nur Bildung kann heute noch Arbeit ermöglichen.“
Nachnamens, aufgrund einer Adresse aus Bewerbungsverfahren
einfach aussortiert. Das sind doch die Fragen, über die wir zu
sprechen haben.
Ich will noch einmal deutlich etwas zu dem Punkt Nationalpreis
sagen: Ich habe weder mit Auszeichnungen ein Problem noch
mit dem Begriff Nationalpreis. Niemand käme auf den Gedanken,
irgendwo auf der Welt die Nationalbibliothek umzubenennen
oder Ähnliches. Ich denke, wir führen hier eine sehr merkwürdige
Debatte. Ich glaube trotzdem, dass das, was Frau
Steinkamp in ihrer Schule getan hat, zur Verbesserung der Kommunikation
beitragen konnte. Aber es ist auch ein Beispiel,
anhand dessen man sieht, wie ein Sachverhalt völlig unterschiedlich
wahrgenommen wird. Frau Steinkamp, Sie haben
gesagt, es sei keine Pflicht gewesen, sondern eine Verpflichtung.
Freiwillig haben die Beteiligten beschlossen, sich auf
Deutsch als gemeinsame Sprache zu verpflichten. Die türkischen
Zeitungen aber haben nicht gesagt Deutsch-Verpflichtung,
sie haben gesagt Türkisch-Verbot. So wird es wahrgenommen.
Insofern wird daran sichtbar, wie die gleichen Sachverhalte
bisweilen völlig unterschiedlich gedeutet werden.
Auch sind die Auffassungen von Integration völlig verschieden.
Es gibt keinen einheitlichen Begriff dafür. Wir reden alle über
Integration und meinen eben nicht Assimilation. Wenn ich
einem türkischen Verhandlungspartner gegenübersitze, z. B.
Zuwanderer, sondern auch für viele andere junge Menschen,
aber es gilt verstärkt für Zuwanderer. Wir haben heute bundesweit
weniger junge Menschen mit Zuwanderungshintergrund
in Ausbildung als noch vor zehn Jahren. Sie gehören zu den Verlierern,
Jungen wie Mädchen. Ich halte das für dramatisch. Das
Bildungssystem muss besser werden, keine Frage. Bis zur Pisa-
Studie, haben wir Deutschen geglaubt, wir hätten das beste Bildungssystem
der Welt, und dann haben wir gemerkt, dass wir
allenfalls im Mittelfeld liegen. Es gab schlaue Leute, die sagten,
wenn wir alle Ausländer aus der Statistik herausrechnen würden,
wären wir wieder Weltmeister. Ich sage Ihnen aber, wenn
wir die Ausländer herausrechneten, wären wir nicht hinter
Mexiko, sondern vor Mexiko. Aber das ist nicht die Perspektive,
die wir anstreben.
Dazu noch zwei Gedanken: Erstens stört mich grundsätzlich bei
der Debatte, dass wir, wenn wir über Integration reden, am
Ende Türken meinen. Als wäre das die Gruppe mit allen Problemen,
und die anderen hätten keine. Das verzerrt unsere Debatte.
Zweitens gebe ich Ihnen völlig recht darin, dass die Akzeptanz
von Sprachen bei uns völlig unterschiedlich ist. Wenn
jemand Deutsch und Englisch spricht, ist er mittlerweile Standard
oder international, wenn jemand Deutsch und Französisch
spricht, dann ist das erotisch, wenn jemand Deutsch und Italienisch
spricht, ist das schick, wenn jemand Deutsch und Türkisch
spricht, dann ist das in den Augen vieler Mist. Und wenn
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