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Bild - Verband Bildungsmedien eV

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Einleitung<br />

forum bildung 2007:<br />

Das Debattenforum der didacta<br />

Peter E. Kalb<br />

Peter E. Kalb, geb. 1942. Ehemals Chefredakteur von „betrifft: erziehung“, ist Peter E. Kalb seit 1985<br />

Verlagsleiter des pädagogischen Fachverlags Beltz sowie Redakteur der Zeitschrift „Pädagogik“.<br />

Mit fast 96 000 Besuchern verzeichnete die „didacta – die <strong>Bild</strong>ungsmesse“ 2007 in Köln einen absoluten<br />

Besucherrekord. Neben Produktpräsentation und Information bot die Messe mit über 1500 Einzelveranstaltungen<br />

auch ein Rahmenprogramm der Superlative. Im Ausstellungsbereich Schule/Hochschule<br />

war das „forum bildung“ das zentrale Debattenforum, auf dem die bildungspolitischen Entwicklungen,<br />

die Reformaufgaben sowie die Fragen der neuen Werte- und Erziehungsdebatte diskutiert wurden.<br />

Der Chefmoderator des Forums, Peter E. Kalb, gibt in seiner Einleitung einen Überblick zu den Themen<br />

und Thesen.<br />

Das hat man schon in Köln Ende Februar/Anfang März 2007<br />

spüren können: Die „didacta – die <strong>Bild</strong>ungsmesse 2007“ hat<br />

sich Bestnoten verdient – ohne zu mogeln. Das Besucherinteresse<br />

überschritt alle Grenzen: Es wurden 95 800 Messe-Neugierige<br />

registriert. Das waren 42 Prozent mehr als bei der<br />

„didacta 2006“ in Hannover und übertrifft auch die besten<br />

Messe-Ergebnisse der vorletzten, Kölner „didacta“. Die Note<br />

„Sehr gut“ hat sich die diesjährige Messe verdient, weil die<br />

Angebote für die Besucherinnen und Besucher differenziert<br />

waren wie nie zuvor. Aber auch die Qualifikation des Publikums<br />

war nach den Erhebungen so groß wie noch nie. Die erfolgreichste<br />

<strong>Bild</strong>ungsmesse war attraktiv für die neue Lehrergeneration,<br />

die vor den Schultüren steht oder schon einen Fuß in<br />

der Tür hat. Leider findet das riesengroße Interesse der jungen<br />

Lehrer keine Entsprechung in der materiellen und personellen<br />

Ausstattung im <strong>Bild</strong>ungsbereich der einzelnen Bundesländer.<br />

Reformen, die bitter nötig sind, werden sich nicht zum Nulltarif<br />

umsetzen lassen. Die Qualität der <strong>Bild</strong>ungsmesse ist – neben<br />

dem Angebot der Aussteller – auch an dem Angebot der Rahmenveranstaltungen<br />

zu messen, die es in großer Zahl gab: Über<br />

1500 Veranstaltungen machten die „didacta 2007“ zur größten<br />

pädagogischen Fortbildungsveranstaltung.<br />

Die „didacta – die <strong>Bild</strong>ungsmesse“ hat sich über viele Jahre hinweg<br />

einen exzellenten Ruf bei ihrer eigentlichen Zielgruppe<br />

erworben. Die ausstellenden Verlage und anderen Anbieter wissen,<br />

dass sie der zentrale Ort dafür ist, die eigenen Produkte zu<br />

präsentieren. Andererseits wissen zunehmend auch die Referendarinnen<br />

und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer, Weiterbildnerinnen<br />

und Weiterbildner usw., dass die „didacta“ ein<br />

Muss ist, wenn man über die neuen Entwicklungen im <strong>Bild</strong>ungsbereich<br />

informiert sein will.<br />

Im Einzelnen ist es natürlich sehr schwierig, die Ursachen für<br />

die steigende Beliebtheit dieser <strong>Bild</strong>ungsmesse ausfindig zu<br />

machen. Ganz sicher wird es keine monokausale Erklärung<br />

geben: Ihr Erfolg setzt sich aus den für Messen relevanten Positionen<br />

und Faktoren insgesamt zusammen. Ganz sicher aber<br />

gehört zu den Attraktionen der „didacta“ zunehmend mehr das<br />

„forum bildung“, das die Messe von Dienstag bis Samstag mit<br />

zahlreichen Veranstaltungen begleitet hat.<br />

Gerade hier gelingt es immer wieder, „Publikumsmagneten“ auf<br />

das Podium zu bringen oder mithilfe von spannenden Themen<br />

Expertenwissen zu präsentieren. Autoren wie Dr. Heinz Klippert<br />

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