Bild - Verband Bildungsmedien eV

Fördern ohne zu überfordern: Fried/Kammermeyer/Lassek
sie in der Schule aussehen. Wir haben uns gefragt, was gestaltete
Lernumgebung bedeutet und was sie bewirkt.
und -bildung muss kostenfrei werden. Der momentane Zeitpunkt
scheint günstig, weil dies auch von den Regierenden
deutlicher gesehen wird. Aber der Forderung ist noch mehr
Nachdruck zu verleihen, denn wir grenzen noch immer
bestimmte Kinder durch den Kostenbeitrag der Eltern von der
Elementarerziehung aus. Das sind gerade die, um die wir uns
besonders kümmern müssten. In diesem Zusammenhang ist
durchaus zu überlegen – und das ist im Übrigen eine Position
des Grundschulverbands –, die Bildungspflicht für Fünfjährige
einzuführen, also ein Jahr vor der Einschulung. So hätten wir
die Chance, auch die Kinder in die Kindergärten zu bekommen,
die wir sonst nicht erreichen und denen unsere Sorgen gelten.
Eltern erlebe ich durch die besondere Situation der Schule, in
der ich arbeite, eher zurückhaltend. Wir haben einen hohen
Anteil von Eltern mit Migrationshintergrund, die eher vorsichtig
sind im Umgang mit Kindergarten und Schule und sich nicht
sehr häufig äußern. Trotzdem, jede Schule und jeder Kindergarten
hat den Auftrag zuzusehen, dass die Eltern mehr ins Boot
geholt werden – eine wichtige Facette der Elternarbeit. Frau
„Wir grenzen noch immer bestimmte Kinder durch den Kostenbeitrag der Eltern von der
Elementarerziehung aus. Das sind gerade die, um die wir uns besonders kümmern müssten.
In diesem Zusammenhang ist durchaus zu überlegen – und das ist im Übrigen eine Position
des Grundschulverbands –, die Bildungspflicht für Fünfjährige einzuführen, also ein Jahr vor
der Einschulung. So hätten wir die Chance, auch die Kinder in die Kindergärten zu bekommen,
die wir sonst nicht erreichen und denen unsere Sorgen gelten.“
Dieser Prozess hat sich in der Betrachtung struktureller Gegebenheiten
und von Lernarrangements fortgesetzt, etwa in zeitlichen
Abläufen und in Möglichkeiten, auf andere Weise zu lernen
als über didaktisch-methodisch aufbereitete Inhalte, wie es
Lehrer scheinbar zu machen haben. Wir haben gelernt wahrzunehmen,
auf wie vielfältige Weise junge Kinder arbeiten und
lernen. Gemeinsam haben wir uns auf den Weg gemacht. Aus
diesem Grund erlebe ich gegenwärtig keine Bruchsituation,
aber ich sehe, dass aufgrund der aktuellen Diskussion die Mitarbeiterinnen
im Kindergartenbereich auf bestimmte Stichworte
plötzliche anders reagieren, etwa wenn es um mathematisches
Lernen und Schriftspracherwerb bzw. Vorläuferkompetenzen
geht. Mir ist wichtig, dass hierbei eine richtige Richtung
eingeschlagen wird und wir nicht dahin kommen, unseren
Fokus überwiegend auf diese Punkte zu richten. Die ganze
Bandbreite von Kompetenzen, die Kinder brauchen, soll von
früh an gefördert und in der Schulzeit weiter ausgebaut werden.
Die Standardorientierung, die wir im Schulbereich sehr
stark erleben, darf uns das nicht vergessen oder hintanstellen
lassen. Dies würde der Entwicklung nicht gut tun.
Ich würde gerne noch etwas zur Ressourcenausstattung bzw.
zur Qualifizierung ergänzen. Das eine betrifft die Wertschätzung
der Arbeit der Erzieherinnen und deren Ausbildung, das
andere die Ausstattung des Elementar- und Primarbereichs
überhaupt. Wir müssen in Deutschland den Wert und die Bedeutung
der Elementarerziehung besser sehen und anerkennen
lernen. Der Gesellschaft muss diese mehr wert sein, d. h. Kostenbeiträge
der Eltern sind abzuschaffen. Elementarerziehung
Fried hat das bereits sehr deutlich gemacht. Wir müssen auch
die Eltern ins Boot holen, sodass sie mit uns gemeinsam die
Entwicklung der Kinder begleiten und den Übergang mit gestalten.
Wir müssen mit den Eltern ins Gespräch kommen, weil auf
der institutionellen Ebene die Hürden zu groß sind, um sich in
ausreichendem Maße über die individuelle Entwicklung von
Kindern austauschen zu können. An der Stelle brauchen wir die
Eltern, damit sie uns beispielsweise über Dinge informieren, die
für die aufnehmende Schule wichtig sind. Insofern sollten wir,
wenn es darum geht, Entwicklung zu dokumentieren und weiterzutragen,
die Eltern unbedingt dabei haben. Meiner Meinung
nach gelingt das in beiden Bereichen noch nicht gut genug.
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