Mädchenspezifische Suchtprävention

Um eine adäquate Suchtprävention für Mädchen aus Suchtfamilien anbieten zu können,
müssen Informationen und Anregungen aus verschiedenen Bereichen der Suchtprävention
und Forschung gesammelt und auf diese Zielgruppe zugeschnitten werden.
Mädchen sollen in der Gruppenarbeit soziale Kompetenzen und positive soziale Erfahrungen
vermittelt und somit Anstöße für eine soziale Nachreifung und eigenständige
Persönlichkeitsentwicklung ermöglicht werden.
Voraussetzung dafür ist allerdings, daß die Mädchen in die Gruppe integriert werden
können und keine massive eigenständige Problematik aufweisen, die dies völlig verhindert.
Dann sollten sie in therapeutische Maßnahmen verwiesen werden.
Es ergeben sich zwei Hauptzielsetzungen:
1. Sichtbare Problematiken bei den Mädchen selbst bearbeiten und die Kommunikation
in den Familien wieder neu anregen.
2. Mädchen unter mädchenspezifischen suchtpräventiven Gesichtspunkten
alterangemessene Erfahrungsräume angebieten, die ihre Persönlichkeits- und Sozialentwicklung
positiv beeinflussen können.
Dies konkretisiert sich in folgenden Teilzielen (vgl. Ehrenfried u.a., 1998, S. 53 und
Mayer in: Prävention 1/1998):
a) Die Bearbeitung und Veränderung auffälliger Verhaltensweisen,
b) die Förderung der individuellen und sozialen Fähigkeiten,
c) die Verhinderung einer sich möglicherweise entwickelnden Suchterkrankung,
d) die Hinführung in eine kritische und selbstverantwortliche Haltung im Umgang mit
Alltagsdrogen, im Erkennen eigener suchtspezifischer Verhaltensansätze sowie die
Erziehung zur Genußfähigkeit,
e) die Vermittlung von Erlebnisfähigkeit und positivem Körpergefühl,
f) die Ermöglichung von Selbstbestimmung, Eigenverantwortung, Selbständigkeit und
Stärkung des Selbstwertgefühls,
g) die Vermittlung von geeigneten Werten und Normen und Gabe von Orientierungshilfen,
h) die Förderung von Kreativität, Phantasie, Aktivität und Schaffung von Freiräumen
sowie
i) die Konfliktfähigkeit (Nein-Sagen).
Bei den Mädchen wird durch kindgemäßes bzw. jugendtypisches Zusammensein die
Freude an sozialen Kontakten geweckt, wobei sichtbare Regeln sichere Grenzen vermitteln
und ein überschaubares Miteinander – Umgehen ermöglichen.
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