Mädchenspezifische Suchtprävention

„So sind also Präventionsangebote auch gleichzeitig Interventionsangebote für bereits
durch die Suchterkrankung ihrer Eltern betroffene Kinder mit den daraus resultierenden
negativen Effekten.“ (Mayer in: Prävention 1/1998, S. 15-17)
7.3 Inhalte einer spezifischen Suchtprävention für Mädchen aus Suchtfamilien
„Suchtverhalten ist eine Form unangemessener Bewältigung von Bewußtseinskonflikten“
(Wagner in: Betrifft Mädchen, 1991, S. 11) Somit bedeutet die Prävention, „solche
inneren Konflikte schon im Ansatz aufzulösen.“ (ebd., S. 11) Der erste Schritt dazu ist,
innere Konflikte, also Bewußtseinskonflikte und die eigenen Bewältigungsstrategien
anzuschauen. Diese Copingstrategien können sehr vielfältig sein.
Suchtmittelabhängigkeit bei Frauen resultiert aus ihrer alltäglichen Lebenssituation, in
der Suchtmittel als Bewältigungsmittel für den eingrenzenden und diskriminierenden
Lebensalltag eingesetzt werden. Mädchen sind mit der Diffusion und Widersprüchlichkeit
weiblicher Rollen konfrontiert und haben eine Reihe von Entwicklungsaufgaben zu
bewältigen. Der Lebensalltag von Mädchen aus Suchtfamilien ist um so belasteter, da
für sie noch andere Lebensumstände, nämlich die der Sucht der Eltern, hinzu kommen.
Sie müssen viele Anforderungen in der Familie bewältigen und oft die Aufgaben der
Erwachsenen übernehmen. Dabei lernen sie von ihren Eltern, daß Suchtmittel eingesetzt
werden, als Möglichkeit zur Alltagsbewältigung.
Diese Erkenntnisse führen dazu, daß eine Suchtprävention mit Mädchen aus Suchtfamilien
sich mit dem Bewältigungsverhalten und mit dem Umgang mit Drogen beschäftigen
muß. Durch die Erfahrungen in der Familie werden Drogen oft rigoros abgelehnt
und verteufelt. Es findet keine angemessene Auseinandersetzung mit ihnen und mit ihrem
Konsum statt. Die Drogen werden verdrängt und somit steigt die Gefahr, in schwierigen
Lebenssituationen auf sie zurückzugreifen, da sie als einzige erlernte
Bewältigungstrategie von Konflikten bestehen. Die Mädchen müssen sich mit den Drogen
auseinandersetzen, mit ihrer Funktion und mit ihren Vorteilen sowie mit Nachteilen
und Gefahren. Sie sollen Genußfähigkeit erlernen und die dahinterliegenden Gründe für
den Gebrauch von Genuß- und Heilmitteln erkennen. Dabei sollte auch Kritik am Risikoverhalten
gefestigt werden. Ein weiteres wichtiges Ziel ist der Aufbau von alternativen
Copingstrategien, die bei der Bewältigung von Konflikten eingesetzt werden können.
Ein weiterer Bereich der Suchtprävention muß die Auseinandersetzung mit der weiblichen
Rolle, mit Frauenbildern, Normen und Werten des weiblichen Lebensalltags sein.
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