Leben mit dem Tourette-Syndrom - Tourette-Gesellschaft Deutschland

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1 Einleitung
Während meines Blockpraktikums in der Schule für Körperbehinderte in Bochum-Langendreer
wurde ich erstmals intensiv auf das Tourette-Syndrom aufmerksam,
da ein Schüler in der Klasse, in der ich das Praktikum absolvierte, motorische
und vokale Tics aufwies. Oft stand er mitten im Unterricht auf und musste
sich einmal um sich selbst drehen. Seine Mitschüler reagierten kaum auf diesen
oder andere Tics, sondern folgten weiterhin ungestört dem Unterricht. Sie waren
natürlich über das Tourette-Syndrom aufgeklärt und wussten daher, dass ein Mitschüler
von ihnen hin und wieder „tict“. Aber wie reagieren Menschen, die noch
nie von dem Tourette-Syndrom gehört haben?
Mich interessieren im Zusammenhang mit dem Tourette-Syndrom vor allem die
psychosozialen Belastungen, denen die Betroffenen ausgesetzt sind. Sie „ticen“
ohne Kontrolle über ihre Bewegungen oder Lautäußerungen zu haben, sie „ticen“
in der Öffentlichkeit und dann auch noch oft, wenn es gerade provozierend auf die
Mitmenschen wirkt. Wie gestaltet sich das Leben, wenn Tics das Leben bestimmen?
Wie geht man mit den vielen Reaktionen der Mitmenschen um? Welche
individuellen Bewältigungsstrategien werden eingesetzt, um sich ein Leben trotz
der Tics so angenehm wie möglich zu gestalten?
Mit dieser Problematik soll sich in dieser Arbeit intensiv auseinandergesetzt werden,
indem dieses, nach einem theoretischen Teil, an drei Menschen mit einem
Tourette-Syndrom exemplifiziert wird. Die drei ausgewählten Personen sind
Hermann, Anna und Sven.
Im Einzelnen gliedert sich die Arbeit wie folgt:
Das gesamte zweite Kapitel beschäftigt sich ausschließlich mit dem Tourette-
Syndrom an sich. Zunächst werden die historischen Hintergründe erläutert und
dabei wird auch die Biografie des Gilles de la Tourette, der Entdecker des Tourette-Syndroms,
berücksichtigt.
Im weiteren Verlauf des Kapitels werden die medizinischen Aspekte angeführt, d.
h. dass das Tourette-Syndrom im Bereich der Ticstörungen eingeordnet wird und