Weblink...(PDF) - Dr. Stephan Rosiny

alle entwickelten Optionen kritisch und prüfend zu hinterfragen („Was wird passieren, wenn
du...“).
e) Die Kontrakt-Phase (15% Zeit der Sitzung)
In dieser Phase sollen sich die Beteiligten nach eindringlicher Überprüfung zu einer für alle
Seiten tragfähigen Lösung entscheiden. Es werden einzelne Schritte festgelegt, die zur Umsetzung
der Lösung führen. Gegebenenfalls können diese auch verschriftlicht und wechselseitig
zur Unterschrift vorgelegt werden.
Was ist wichtig an der Rolle des Mittlers
Schulpädagogen, die externe, eventuell muttersprachliche Vermittler heranziehen, sei es aus
Beratungseinrichtungen oder beispielsweise auch aus Moscheen, sollten sich im Klaren darüber
sein, dass trotz aller Bemühungen um Neutralität der Gesprächsführung und der Loyalität
beiden Konfliktparteien gegenüber die Einstellung des Vermittlers zur Thematik immer
eine bedeutende Rolle für den Ausgang des Konfliktes spielt. Dies kann problematisch werden,
wenn der Mittler bereits eine feste Vorstellung davon hat, wie die Lösung auszusehen
hat. Natürlich entwickelt der Mittler den Menschen gegenüber Gefühle und auch eine eigene
Position zum Konflikt. Er darf sich aber nicht gestatten, sich dadurch beeinflussen zu lassen,
und er muss sich bemühen, das Verfahren als Gesprächsleiter neutral zu steuern. Im Gespräch
sollten sich alle um Wahrhaftigkeit bemühen.
Eine Lösung in unserem Fallbeispiel Selma hätte auch anders ausfallen können. Wie wäre
es ausgegangen, wenn der dem Kopftuch kritisch gegenüber eingestellte Arzt in das Gespräch
eingebunden und selbst mit am Tisch gesessen hätte, um seine Bedenken zu artikulieren
Hätte man einen Probearbeitstag mit Kopftuch vereinbaren können, um zu beobachten,
wie die Patienten darauf reagieren Hätte der Arzt anders entscheiden und seine Abwehr
gegen das Tuch dadurch relativieren können
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