Weblink...(PDF) - Dr. Stephan Rosiny

Inhaltsverzeichnis
Themenübersicht ....................................................................................5
1 Muslime in Berlin..........................................................................11
1.1 Integrationspolitik und Islam in Berlin.......................................................................11
1.2 Rechtliche Rahmenbedingungen des Verhältnisses zwischen Staat und
Religionsgemeinschaften.........................................................................................14
1.3 Die rechtliche und soziale Lage arabischstämmiger Menschen in Berlin .................17
2 Islam und Muslime in der Schule..................................................22
2.1 „Was ist islamisch” Einheit und Vielfalt in einer Weltreligion...................................22
2.2 Handlungsfelder und Spielräume im Islam...............................................................31
2.3 Konfliktfelder, Deutungen und Lösungsoptionen......................................................34
2.4 Ein Interview mit dem Berliner „Jugendimam“ Ferid Heider .....................................54
2.5 Das Fasten im Monat Ramadan ..............................................................................64
2.6 Islamische Feiertage und ihre Bedeutung................................................................66
3 Spezifische Problemfelder............................................................69
3.1 Islam und Islamismus ..............................................................................................69
3.2 Gewalt männlicher Jugendlicher mit Migrationshintergrund .....................................73
3.3 Religiös begründete Homophobie............................................................................76
3.4 Antisemitismus ........................................................................................................78
4 Handlungsfelder...........................................................................87
4.1 Islamfeindschaft im Klassenzimmer Signale gegen Frust und Unverständnis in der
Schule .....................................................................................................................87
4.2 Den Kontakt zu den Eltern fördern...........................................................................90
4.3 Hinzuziehung schulexterner Berater und Vermittler .................................................98
4.4 Erfahrungen mit dem Islamischen Religionsunterricht ...........................................105
4.5 Best Practice Beispiele aus dem islamischen Religionsunterricht ..........................108
4.6 Kooperationspartner im Stadtteil............................................................................113
4.7 Veli aktif - Türkische Eltern gehen in die Schule ....................................................117
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