Weblink...(PDF) - Dr. Stephan Rosiny

Unsere Konsequenz aus diesen Erfahrungen ist unser Projekt „Veli Aktiv“, das wir vor allem
mit finanzieller Unterstützung des Beauftragten für Integration und Migration des Senats von
Berlin realisieren. Das Projekt führen wir mit Kooperationsverträgen an drei Berliner Schulen
durch.
Leitfragen des Projekts
Die Leitfragen des Projekts wurden einerseits entwickelt aus den Erwartungen türkischer
Eltern an Schulen, andererseits aus den Anforderungen der Schule an Eltern. Hierbei streben
wir an, eine Brückenfunktion zwischen Schule und Eltern auszuüben. Für Eltern, Schule
und Projekt wurden die folgenden Leitfragen aufgestellt:
Eltern:
Was brauchen vor allem türkische Eltern konkret, um ihre Kinder im schulischen Werdegang
erfolgreich begleiten zu können
Wie können Eltern bei aktuellen schulischen Anforderungen unterstützt werden
Wie können Eltern ein Verständnis über ihre aktive Rolle im Schulalltag entwickeln
Welche Angebote sind vorhanden
Wie lassen sich diese nutzen und erweitern
Wie kann eine Nachhaltigkeit dieser Angebote sichergestellt werden
Schule:
Welche Unterstützung brauchen die ausgewählten Pilotschulen konkret, um einen
positiven Zugang zur Heterogenität ihrer Schülerschaft zu entwickeln und den Schulalltag
managen zu können
Welche Angebote gibt es bereits, wie lassen sich diese nutzen und weiterentwickeln
Welche Hindernisse der Kooperation zwischen Schule und Eltern gibt es
Unter welchen Umständen treten Kommunikationsschwierigkeiten und/oder -
störungen zwischen Schule und Eltern auf, und wie können diese überwunden werden
Projekt:
Wie sind türkische Eltern für eine aktive Teilnahme am Schulalltag zu gewinnen
Was brauchen Lehrer, um türkische Eltern in den Schulalltag einzubeziehen
Wie können Dialog und Kooperation zwischen Eltern und Schule in Gang gesetzt und
gefördert werden
Wie können diese Angebote in den folgenden Jahren verstetigt werden
Zielgruppe
Zielgruppe, an die sich die Angebote richten, sind Eltern mit Migrationshintergrund,
Lehrer/innen, Schüler/innen sowie Sozialpädagogen, Erzieherinnen und andere pädagogische
Fachkräfte der allgemein bildenden Schulen.
Ziele
Attraktive Schulangebote für und mit Eltern konzipieren und umsetzen,
konkrete und persönliche Unterstützungsangebote für Eltern schaffen,
konkrete Projekte und Aktivitäten umsetzen, um Kommunikation und Kooperation
zwischen Schule und Eltern zu fördern, so dass diese von beiden Seiten als erfolgreich
angesehen werden,
Weiterentwicklung der interkulturellen Kompetenz aller Beteiligten,
interkulturelle Elternarbeit und Arbeit mit sozial benachteiligten Familien soll als eine
Kernaufgabe von Schule festgeschrieben werden,
pragmatische und praxisnahe Antworten auf die Bedarfslagen von Schulen und Eltern
geben,
die Ressourcen der Eltern aufspüren und einbeziehen.
Das also sind viele Fragen, die Antworten bedürfen: eine anspruchsvolle Aufgabe, die wir,
gemeint sind alle am Schulalltag Beteiligten, anpacken und bewältigen können, wenn wir in
empathischer Ansprache miteinander in Dialog treten!
118