Weblink...(PDF) - Dr. Stephan Rosiny
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Themenübersicht<br />
Andersgläubige<br />
Wie sollten sich Muslime Nichtmuslimen gegenüber verhalten<br />
Respekt zeigen und Vorbild sein (Heider 2.4)<br />
Eltern-Kooperation<br />
Wie können die Eltern besser in die Schulabläufe integriert werden<br />
Wie kann die Kooperation zwischen Eltern und Lehrkräften verbessert werden<br />
Niedrigschwellige Angebote (Lubig-Fohsel 4.2)<br />
Beispiel Elterncafé (Spieler 4.3)<br />
Externe Vermittler<br />
In welchen Konflikten können externe Vermittler helfen<br />
Klassenfahrten, Sexualkunde, Schwimmunterricht (Ganama/<strong>Dr</strong>exel 4.4)<br />
Übergang ins Berufsleben (Nagie 4.5)<br />
Welche Einrichtungen können Schulleitung und Lehrkräfte in der Arbeit unterstützen<br />
Kontakt zu Moscheegemeinden (Spielhaus/Piening 4.8)<br />
Ein türkischer Elternverein stellt sich vor (Kizgin 4.9)<br />
Islamische Feste und Feiertage<br />
Welche Bedeutung haben sie Wann und wie werden sie gefeiert<br />
Bedeutung und Praxis (<strong>Rosiny</strong> 2.2/2.3)<br />
Festtagskalender (2.6)<br />
Gewalt im Schulalltag<br />
Womit hängt die Aggressivität vieler junger Männer zusammen<br />
Landeskommission „Berlin gegen Gewalt“ (3.2)<br />
Hat die Gewalt mit dem Islam zu tun (<strong>Rosiny</strong> 2.2/2.3)<br />
Islamunterricht in Berlin<br />
Rechtliche Rahmenbedingungen (Bering 1.2)<br />
Erfahrungen mit dem Islamunterricht – Außenperspektive (Mohr 4.6)<br />
Praxisbeispiele – aus der Perspektive der Islamischen<br />
Föderation (Kesici 4.7)<br />
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