März 2006 - Behindertenbeauftragte der Bayerischen ...

Für die konstruktive, professionelle Zusammenarbeit und das Engagement möchte ich den Mitgliedern der BG’s meinen Dank
aussprechen. Vor allem die Offenheit und Kompromissbereitschaft der Mitglieder auch bei konträren Ansichten in den Diskussionen
beeindrucken mich in jeder Sitzung erneut. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass hier nicht nur kompetente Fachkräfte “am
Werk“ sind, sondern diese auch die notwendige Sensibilität im Hinblick auf schwierige behindertenpolitische Themen mitbringen
und gerade dies ist eine unabdingbare Voraussetzung für unsere Arbeit im Interesse behinderter Menschen.
Zur Vervollständigung meines Berichtes möchte ich noch anmerken, dass die Mitgliederlisten der BG’ s und die Referate in den
Gremien, soweit hierzu die Mitglieder und Referenten ihre Einwilligung zur Veröffentlichung gegeben haben, zukünftig meiner
Internetseite zu entnehmen sind.
Beratungsgremium „Integrative Erziehung“
In den drei Sitzungen im Berichtzeitraum wurde referiert über die
� Situation der integrativen Erziehung im schulischen Bereich in Bayern,
� Studiengebühren und deren Folgen für Studierende mit Behinderung,
� Perspektiven in der sonderpädagogischen Entwicklung,
� das Projekt „Objektiv“ und
� Legasthenie und Dyskalkulie im Hinblick auf die schulische Förderung. Zu letzterem darf ich anmerken, dass hierzu der
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie geladen wurde.
Sowohl der Vertreter des Staatsinstituts für Schulpädagogik und Bildungsforschung, als auch der Vertreter des Kultusministeriums,
berichten in jeder Sitzung zur umfassenden Information der anderen Mitglieder über aktuelle Arbeitsschwerpunkte in ihrem Zuständigkeitsbereich.
Nunmehr möchte ich zwei konkrete Themen, mit der sich das BG in seinen Sitzungen befasst hat, aufgreifen:
Studiengebühren (vgl. hierzu auch meine Ausführungen unter der Rubrik „Studium“)
Ich habe die Mitglieder davon in Kenntnis gesetzt, dass das Wissenschaftsministerium einen Gesetzentwurf zur Erhebung von
Studiengebühren vorgelegt hat, der vom Ministerrat inzwischen gebilligt und nach der Ressortanhörung und der Verbandsanhörung
in den Ausschüssen beraten wird. Meine Stellungnahme zu den Studiengebühren im Hinblick auf erforderliche Nachteilsausgleiche
für behinderte Studierende, über die das Gremium vorher umfassend informiert wurde, ist im Anhang zu Ihrer Kenntnis
abgedruckt.
Erarbeitung von Empfehlungen zum Handlungsbedarf in der (vor-) schulischen Erziehung von Kindern mit sonderpädagogischen
Förderbedarf
Das Beratungsgremium hat in der letzten Sitzung am 01.02.2006 den „Fahrplan“ für die folgenden Sitzungen festgelegt. Anhand
konkreter Problemsituationen sollen als Nächstes die Fördermöglichkeiten behinderter Kinder in Bayern im vorschulischen Bereich
beleuchtet werden. Ferner werden Empfehlungen erarbeitet, die aufzeigen, in welchen Bereichen der (vor-) schulischen Erziehung
von Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf Handlungsbedarf besteht. Konkretes Thema in der Herbstsitzung ist die
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Stand: 28. Februar 2006 Seite 96 von 154