100 Jahre Frauenstudium an der Universität Tübingen

Siedlungsgeographie des württembergischen Weinbaus oder irgendsowas. Und der kommt
von Heide in Holstein und hat also kein Ahnung. Vor allem wenn er einmal mit einem in
einem Weinberg draußen ist, kann der sich gar nicht unterhalten mit diesem Wengerter, der
braucht eine Dolmetscherin.“ Gut, dann habe ich mich mit dem in Verbindung gesetzt. Er
hatte schon zwei Jahre gearbeitet und sagte, ich soll Nordwürttemberg nehmen, aber
allgemein geographisch. Das habe ich gemacht und das hat mir so unheimlich Spaß
gemacht. Ich habe draußen gearbeitet und ich habe auch zwei Jahre dazu gebraucht. Als ich
dann fertig war, da habe ich in wesentlichen Punkten andere Ergebnisse gehabt als er. Ich
war die erste, die festgestellt hat, dass unser württembergischer Weinbau nicht von den
Römern kommt - die ganze Literatur ist ja damit voll gewesen. Dann sagt er: „Das darf gar
nicht wahr sein, was Sie da herausgebracht haben.“ Sie sitzen als Student natürlich am
kürzeren Hebel. Ich habe schon den Termin gehabt für die mündliche Prüfung, das hätte im
April 1947 sein sollen. Am Tag vorher hat er mir absagen lassen. Er hätte meine
Doktorarbeit noch an drei Universitäten geschickt, um sie zu überprüfen, und deshalb kann
jetzt diese Prüfung nicht stattfinden. Ich hatte aber meine Bude schon aufgegeben, ich wollte
raus da, ich war ja fertig. Ich bin dann auch gegangen und er wollte mir dann mitteilen, wann
es so weit ist. Das hat dann gedauert bis zum November. Das war eine schlechte Zeit, weil
ich gar nicht gewusst habe, kommt’s jetzt, soll ich lernen oder was. Auf jeden Fall, im
November kam das dann und ich habe die Prüfung gemacht. Eine Stunde in Geographie und
eine halbe Stunde in Geologie und eine halbe Stunde in alter Geschichte beim Professor
Vogt. Es ist sehr gut gelaufen und dann war ich also das Fräulein Dr. Alkohol. Ich habe auf
jeden Fall gegen Dr. Schröder gewonnen, meine Arbeit wurde anerkannt.
4. Studieren in der Kriegs- und Nachkriegszeit
Das Allerwichtigste von einem Studium und auch von jeder Schulausbildung ist, dass man
das Denken lernt. Dann kann kommen, was will. Ich bin das deutlichste Beispiel dafür: Das,
was ich studiert habe, habe ich nachher fast nicht mehr gebraucht, und meine Stärken habe
ich alle extra dazugelernt. Da ist halt notwendig, dass man weiß, wie man denken muss.
Was das Finanzielle angeht, das Geld hat während dem Krieg gar keine Rolle gespielt, man
hat ja nichts dafür gekriegt. Man hat aber auch nichts kaufen können. Mein Vater war ja
Lehrer. Das Zimmer hat monatlich 20 Mark gekostet, und da musste man aber Feuer
machen, Heizung oder Dusche oder so hat es da nie gegeben. Da hat man eine Schüssel
gehabt und ein Waschbecken, also einen Krug. Wenn die Wirtin lieb war, dann hat sie einem
Feuer gemacht. Andernfalls hat man es selbst machen müssen. Während des Krieges hat
man eine Zuteilung gekriegt an Brennmaterial, das war aber so wenig, dass man es
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