5.2Drehbuch Balance - Die IG BCE in Schwedt

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Vorrangig ist, das Kind in den Mittelpunkt des Bildungsprozesses zu stellen und den ENTWICKLUNGS- VEREINBARKEIT VON CHANCEN ALLEN Lernprozess an die tatsächlichen Bedürfnisse des Kindes anzupassen. Daher ist ein lebendi- LEBENSBEREICHEN: AUSBILDUNG ges Lernen in »Echtsituationen« erforderlich. WEITERBILDUNG KINDERBETREUUNG WIEDEREINSTIEG ÖFFNUNGSZEITEN EHRENAMT Es müssen Voraussetzungen geschaffen werden, die ein lebenslanges Lernen ermögli- POLITISCHES ENGAGEMENT FREIZEITAKTIVITÄT chen. Kindertagesstätten sind zumeist die ersten bildungsvermittelnden Institutionen auf dem Lebensweg von Menschen und sie schlagen die Wurzeln für ein lebenslanges Lernen. Aus diesem Grund erscheint es erforderlich zu sein, die Qualität von Kindertagesstätten zu verbessern bzw. zu fördern. WISSENSWERTES FÜR DIE INTERESSENVERTRETUNG Um eine gute Förderung von Kindern gewährleisten zu können, müssen folgende Aspekte berücksichtigt werden: Kindertagesstätten formulieren die Inhalte und Ziele ihrer Arbeit in Konzeptionen. Die in diesen Konzeptionen festgehaltenen Arbeitsinhalte sollten darauf hin überprüft werden, ob sie den oben genannten Forderungen Rechnung tragen. Eine qualitative Kinderbetreuung kann nur dann gewährleistet werden, wenn ausreichend und gut ausgebildetes Personal vorhanden ist, das entsprechend vergütet wird und ausreichende Möglichkeiten der Fort- und Weiterbildung nutzen kann. Auf den einzelnen Ebenen der Kinder- und Jugendhilfe muss mehr Transparenz geschaffen werden, um Abläufe und Strukturen von Einrichtungen besser auf die genannten Anforderungen auszurichten. Ein wichtiges Element bildet in diesem Zusammenhang der Abbau von Hierarchien unter den Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern. Damit sind weniger die Leiterinnen und Leiter von Kindertageseinrichtungen, als die Personen gemeint, die bspw. über den Etat und die Ausrichtung der Bildungspolitik verfügen. Welche konkreten Inhalte Bildung in Kindertagesstätten haben bzw. was wir in der Bildungsarbeit von Schweden lernen können, zeigt der »Baum der Erkenntnis«. Damit ist die Umsetzung des schwedischen Bildungsplanes für Kindertagesstätten und Schulen gemeint. Es handelt sich dabei um Bildungsmaterial, das es ermöglicht, die Entwicklung und das Lernen eines Kindes vom ersten bis zum 16. Lebensjahr zu verfolgen und zu dokumentieren. 69 53 Göran Frisk und seine Kolleginnen und Kollegen haben Materialien zusammengestellt, die Ziele für die Arbeit in Vor- und Grundschulen transparent darstellen. 54 TARIFVEREINBARUNGEN BETRIEBSEREINBARUNGEN PROJEKTE III II I ARBEITSZEIT IV ARBEITSQUALITÄT III VEREINBARKEIT II ENTWICKLUNGSCHANCEN V EXISTENZSICHERUNG
I ARBEITSZEIT IV ARBEITSQUALITÄT III VEREINBARKEIT II ENTWICKLUNGSCHANCEN ENTWICKLUNGSCHANCEN V EXISTENZSICHERUNG PROJEKTE BETRIEBSEREINBARUNGEN TARIFVEREINBARUNGEN III II VEREINBARKEIT ENTWICKLUNGS- VON CHANCEN ALLEN LEBENSBEREICHEN: AUSBILDUNG WEITERBILDUNG KINDERBETREUUNG WIEDEREINSTIEG ÖFFNUNGSZEITEN EHRENAMT POLITISCHES ENGAGEMENT FREIZEITAKTIVITÄT 70 WO FINDE ICH MEHR INFORMATIONEN ver.di-Bundesvorstand Fachbereich Gemeinden, Fachgruppe Sozial, Kinder- und Jugendhilfe Paula-Thiede-Ufer 10 10179 Berlin Ansprechpartner: Alexander Wegner und Frank Jost E-Mail: alexander.wegner@verdi.de oder frank.jost@verdi.de Weiteres Infomaterial Die angesprochene Broschüre und weitere Materialen können unter folgender Homepage abgerufen werden: http: / / sozialarbeit.verdi.de Zusätzlich bietet der Fachbereich ein breites Angebot an Bildungsplänen für Kindertagesstätten aus den einzelnen Bundesländern an: www.sozialarbeit.verdi.de Das im Internet abrufbare Angebot beinhaltet Empfehlungen, Rahmenpläne und Hilfestellungen für die pädagogische Arbeit. Leseempfehlungen: Frisk, Göran: Baum der Erkenntnis. Umsetzung des schwedischen Bildungsplans für Kindertagesstätten und Schulen, Berlin – erhältlich bei ver.di Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft, Fachbereich Gesundheit, Soziale Dienste, Wohlfahrt, Kirchen / Fachbereich Gemeinden, Fachgruppe Sozial-, Kinderund Jugendhilfe: Bildung in Kindertagesstätten, Berlin
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