5.2Drehbuch Balance - Die IG BCE in Schwedt

I ARBEITSZEIT
IV ARBEITSQUALITÄT III VEREINBARKEIT II ENTWICKLUNGSCHANCEN
ENTWICKLUNGSCHANCEN
V EXISTENZSICHERUNG
PROJEKTE BETRIEBSEREINBARUNGEN TARIFVEREINBARUNGEN
III II
VEREINBARKEIT
ENTWICKLUNGS-
VON CHANCEN ALLEN
LEBENSBEREICHEN:
AUSBILDUNG
WEITERBILDUNG
KINDERBETREUUNG
WIEDEREINSTIEG
ÖFFNUNGSZEITEN
EHRENAMT
POLITISCHES ENGAGEMENT
FREIZEITAKTIVITÄT
80
B. DAS LEISTET VER.DI, UM DIE BEDINGUNGEN
VOR ORT ZU VERBESSERN
2.2.7. Girls’Day – Zukunftstag für Mädchen
Ressort 2: Frauen und Gleichstellungspolitik
WORUM GEHT ES
Der »Girls‘Day-Mädchen-Zukunftstag« fi ndet seit 2001 jährlich bundesweit am vierten
Donnerstag im April statt. Das Projekt wurde von dem »Kompetenzzentrum Technik-
Diversity-Chancengleichheit e. V.«, dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen
und Jugend und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie durch Mittel des
Europäischen Sozialfonds fi nanziert. Zudem wird der Aktionstag von einem breiten Aktionsbündnis
unterstützt. Neben Wirtschaftsverbänden, der Bundesagentur für Arbeit und
anderen Gewerkschaften ist auch ver.di an dessen Planung und Durchführung beteiligt. 59
WISSENSWERTES FÜR DIE INTERESSENVERTRETUNG
Das Projekt hat es sich zum Ziel gesetzt, die Bandbreite der von jungen Frauen häufi
g gewählten Berufe zu erweitern. Damit antwortet das Konzept auf die fortbestehende
Tendenz vieler Frauen, sich zu Beginn ihres Berufslebens nach wie vor für so genannte
»Frauenberufe« zu entscheiden.
Aus diesem Grund besteht hier in verstärktem Maße die Gefahr, dass Frauen, trotz
einer guten Schulausbildung, in geringer angesehenen Berufen arbeiten und zudem im
Vergleich zu anderen Beschäftigungsfeldern schlechter bezahlt werden. Oft entscheiden
sich junge Frauen für den kommunikativen oder sozialen Bereich, während sich gerade
im technischen Bereich (besser vergüteten Bereich) ein Mangel an Nachwuchskräften
abzeichnet. 60
Der Aktionstag soll Schülerinnen die Möglichkeit bieten, Berufsfelder kennen zu lernen,
die eher als Männerdomänen gelten. Da dazu bspw. auch technische Berufe gehören,
bieten insbesondere technische Unternehmen, Hochschulen sowie Forschungseinrichtungen
an diesem Tag spezielle Veranstaltungen für Schülerinnen an. Es geht dabei
darum, den Mädchen zu zeigen, dass auch technische Berufe ein geeignetes Arbeitsfeld
für sie darstellen.