er - Home

Recommendations

Info

Exercise 15.1 Write the sentences out in the present tense, beginning with the time expression. Situation: Sanne is trying to make an appointment to go out with a friend. But her calendar is very full. Example: morgenmiddag – werken Morgenmiddag werk ik. 1 woensdagavond – koorrepetitie hebben 2 zaterdagochtend – naar een voetbalwedstrijd van Peter kijken 3 volgende week – een project voor school afmaken 4 Op 6 maart – met een paar collega’s van werk eten 5 Op 9 maart – vrij zijn Exercise 15.2 Write full sentences using the ‘futurum exactum’, following the example. Situation: Erik and Sanne are talking about possibilities in the distant future. Example: ik – promotie maken Erik: Ik zal misschien promotie gemaakt hebben. 1 de kinderen – hun opleiding afmaken Erik: ________ 2 de kinderen – het huis uit gaan Sanne: ________ 3 we – dit huis – misschien – verkopen Erik: ________ 4 dit dorp – erg – veranderen Sanne: ________ 5 ik – misschien – met werken stoppen Sanne: ________ Exercise 15.3 Write out the sentences using a form of gaan with the infinitive. Situation: The neighbor asks Erik what his plans for the weekend are. These are Erik’s answers. 1 ik – een nieuwe hengel kopen 2 Peter – voetballen 3 Karin – met vrienden winkelen 4 Sanne – haar tulpenbollen in de grond stoppen 5 wij – morgenavond in de stad eten Exercise 15.1 103
15 Talking about the future 104 Exercise 15.4 Use a form of zullen with the infinitive. Situation: The future of the Netherlands. 1 het water – hoger staan 2 er – meer immigranten – wonen 3 het verkeer – drukker zijn 4 de gemiddelde leeftijd – stijgen 5 de economie – sterker worden Exercise 15.5 Speaking exercise. Take the following sentence parts and form questions using indirect speech beginning with Geloof jij dat ...? Situation: The future of the Netherlands. Example: Geloof jij dat de economie sterker zal worden? 1 de files – langer worden 2 Prins Willem Alexander – koning zijn 3 meer mensen – moeten bezuinigen 4 Nederland – meer met Europa samenwerken 5 het openbaar vervoer – beter functioneren
Page 2 and 3:
INTERMEDIATE DUTCH: A GRAMMAR AND W
Page 4 and 5:
INTERMEDIATE DUTCH: A GRAMMAR AND W
Page 6 and 7:
CONTENTS Preface vii 1 Conjunctions
Page 8 and 9:
PREFACE This book is an intermediat
Page 10 and 11:
UNIT ONE Conjunctions Introduction
Page 12 and 13:
Section 2: Subordinating conjunctio
Page 14 and 15:
The action or event of a sentence w
Page 16 and 17:
voorzichtig en langzaam rijden. Hij
Page 18 and 19:
Peters toekomst: Ik wil èn een int
Page 20 and 21:
Exercise 1.4 Fill in the correct co
Page 22 and 23:
Exercise 1.8 Speaking exercise. Wha
Page 24 and 25:
they usually follow the verb, but t
Page 26 and 27:
De trein was te laat. Dus kwam ik t
Page 28 and 29:
Ik kan niet komen, ik heb te veel h
Page 30 and 31:
5 Het regende op Sylvia’s bruilof
Page 32 and 33:
The suffix -ing is used to form nou
Page 34 and 35:
Other common suffixes for the forma
Page 36 and 37:
A special category in this group ar
Page 38 and 39:
Exercise 3.5 Underline the compound
Page 40 and 41:
Participles The past participle and
Page 42 and 43:
-lijk zakelijk businesslike, fatsoe
Page 44 and 45:
combination hoe...hoe...can also be
Page 46 and 47:
Exercise 4.3 Look at the data and c
Page 48 and 49:
UNIT FIVE Possessives Introduction
Page 50 and 51:
Examples: Wiens koffie is dit? Whos
Page 52 and 53:
3 Erik: Onze hond is lui. Is (yours
Page 54 and 55:
UNIT SIX Indefinite pronouns Introd
Page 56 and 57:
Men bouwt hier een nieuw winkelcent
Page 58 and 59:
In the singular, the pronoun al is
Page 60 and 61:
De kinderen krijgen allemaal een ap
Page 62 and 63: 5a Peter: Ik zoek ______ voor m’n
Page 64 and 65: UNIT SEVEN The pronouns zich, zelf
Page 66 and 67: The unstressed forms we and ze are
Page 68 and 69: Exercise 7.2 Fill in the blanks wit
Page 70 and 71: Zulk The pronoun zulk ‘such’ is
Page 72 and 73: Exercise 8.3 Speaking exercise. Cho
Page 74 and 75: 1 Erik komt niet. Erik isn’t comi
Page 76 and 77: Ik hoop niet dat het gaat regenen.
Page 78 and 79: Exercise 9.4 Give a negative answer
Page 80 and 81: met Wat doe je met een pen? Ik schr
Page 82 and 83: When used in a main sentence to ref
Page 84 and 85: (1) Erik en Sanne zijn een week naa
Page 86 and 87: UNIT ELEVEN Pronominal adverbs Intr
Page 88 and 89: 5 Praat Erik vaak over politiek? Ne
Page 90 and 91: Waar ga je naartoe? Waar ga je heen
Page 92 and 93: 4 Linda: Ja, ________ Sanne: Ik ben
Page 94 and 95: Often, you will see the verb zetten
Page 96 and 97: How to use these verbs for people r
Page 98 and 99: 3 Sanne legt/stopt/zet de was in de
Page 100 and 101: Peter zit een essay te schrijven. K
Page 102 and 103: Durative constructions with bezig z
Page 104 and 105: 1 Erik zit op de bank en hij leest
Page 106 and 107: Ik zag patat etende mensen op straa
Page 108 and 109: Exercise 14.1 Change the relative s
Page 110 and 111: UNIT FIFTEEN Talking about the futu
Page 114 and 115: UNIT SIXTEEN Separable and insepara
Page 116 and 117: Erik zegt dat hij en Sanne zaterdag
Page 118 and 119: Subordinated sentence: Sanne dacht,
Page 120 and 121: Exercise 16.1 Put the sentences int
Page 122 and 123: UNIT SEVENTEEN Relative clauses Int
Page 124 and 125: Wie without antecedent Sometimes, t
Page 126 and 127: 3 Kijk, op deze foto zie je mijn vr
Page 128 and 129: Exercise 17.1 Enter the correct rel
Page 130 and 131: UNIT EIGHTEEN Indirect speech Intro
Page 132 and 133: A few notes on word order in indire
Page 134 and 135: Exercise 18.3 Speaking exercise. Si
Page 136 and 137: From the speaker’s perspective, a
Page 138 and 139: Als ik geld had gehad, dan zou ik d
Page 140 and 141: Erik: Het zou me niet verbazen. I w
Page 142 and 143: UNIT TWENTY The passive Introductio
Page 144 and 145: The passive without emphasis on the
Page 146 and 147: Het dak zal niet meer gerepareerd k
Page 148 and 149: Exercise 20.2 As mentioned before,
Page 150 and 151: Example: glas in de voordeur - brek
Page 152 and 153: Erik heeft niet kunnen komen. Erik
Page 154 and 155: We zouden kunnen gaan vissen. We co
Page 156 and 157: Exercise 21.2 Put the sentences int
Page 158 and 159: Personal pronouns werken rijden ik,
Page 160 and 161: Before Erik went to study in Gronin
Page 162 and 163:
a Ik heb in Groningen gestudeerd. b
Page 164 and 165:
of the sentence takes place in the
Page 166 and 167:
1 Eerst las ik m’n email. Toen gi
Page 168 and 169:
in berusten in acquiesce in delen i
Page 170 and 171:
uit van De dief werd tot twee jaar
Page 172 and 173:
Daar neem ik geen genoegen mee. I
Page 174 and 175:
UNIT TWENTY-FOUR Word order Introdu
Page 176 and 177:
Subject Verb Subject Middle Verb gr
Page 178 and 179:
For more examples of word order wit
Page 180 and 181:
2 Hij komt op tijd op z’n werk, h
Page 182 and 183:
APPENDIX Strong and irregular verbs
Page 184 and 185:
smelten smolt gesmolten melt treffe
Page 186 and 187:
schijnen scheen geschenen shine, ap
Page 188 and 189:
KEY TO EXERCISES Unit 1 Exercise 1.
Page 190 and 191:
Unit 3 Exercise 3.1 1 kinderschoene
Page 192 and 193:
Exercise 6.2 1 je, je. 2 Ze. 3 je,
Page 194 and 195:
met die wiskundeopgave kan helpen.
Page 196 and 197:
Exercise 11.5 1 Nee, daar heb ik oo
Page 198 and 199:
Unit 15 Exercise 15.1 1 Woensdagavo
Page 200 and 201:
Exercise 17.3 1...waarmee je kunt s
Page 202 and 203:
Exercise 19.5 1 Zou je mijn planten
Page 204 and 205:
Unit 22 Exercise 22.1 1 b. 2 b. 3 a
Page 206 and 207:
INDEX Page numbers in bold refer to
Page 208 and 209:
echter 17 -e/-en/-er in noun deriva
Page 210 and 211:
objects see also object forms and a
Page 212 and 213:
conjunctions/conjunctional adverbs
show all

er - Home

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?