er - Home

Recommendations

Info

3 Erik: Onze hond is lui. Is (yours, formal) ______ ook zo lui? 4 Meneer X: Nee, (ours) ______ is een echte wildebras. 5 Peter: De ouders van Johan kopen een nieuwe caravan. (Theirs) ______ is veel te klein geworden, zegt Johan. 6 Karin: Mijn opstel* voor Engels was heel goed. Aysha kreeg maar een 6 voor (hers) ______. 7 Buurman: Onze grasmaaier is kapot. Mag ik (yours, plural, informal) ______ lenen? 8 Sanne: Peter, is dit jouw mobiele telefoon? Waar is (Karin’s) ______? Exercise 5.2 What is the question? You sometimes have more than one way to ask. 1 ________? Nee, dat is mijn koffie niet. 2 ________? Ja, dat is het mobieltje van Karin. 3 ________? Die sokken zijn van Erik, geloof ik. 4 ________? Ik weet niet van wie die tas is. 5 ________? Nee mevrouw, die hond is niet van mij. Exercise 5.3 Use the possessive with de/het mijne/jouwe, etc. following the example. A * indicates that the noun is a het-word. Example: Mijn mobiele telefoon is kapot. Mag ik (yours) de jouwe even gebruiken? 1 Erik: Zullen we dit jaar met jullie tent op vankantie gaan of met (ours) ______? 2 Vriend (Ours) ______, die is een beetje groter, denk ik. van Erik: 3 Karin: Geef me even je pen, (mine) ______ doet het niet. 4 Aysha: Kees, geef Karin even je pen, (hers) ______ doet het niet. 5 Karin: Ben je gek, ik wil (his) ______ niet, ik wil (yours) ______. 6 Sanne: Ah, u heeft de schaatsen van mijn man al klaar, zijn (mine) ______ mischien ook al geslepen? 7 Slijper: Nee mevrouw, (yours, formal) ______ moet ik nog doen. Exercise 5.2 43
5 Possessives 44 8 Erik: Buurman komt even de grasmaaier lenen want (theirs) ______ werkt niet. 9 Peter: Ik heb geen woordenboek* Engels, mag ik (yours) ______ lenen? 10 Karin: (mine) ______ ligt boven, haal het zelf maar.
Page 2 and 3: INTERMEDIATE DUTCH: A GRAMMAR AND W
Page 4 and 5: INTERMEDIATE DUTCH: A GRAMMAR AND W
Page 6 and 7: CONTENTS Preface vii 1 Conjunctions
Page 8 and 9: PREFACE This book is an intermediat
Page 10 and 11: UNIT ONE Conjunctions Introduction
Page 12 and 13: Section 2: Subordinating conjunctio
Page 14 and 15: The action or event of a sentence w
Page 16 and 17: voorzichtig en langzaam rijden. Hij
Page 18 and 19: Peters toekomst: Ik wil èn een int
Page 20 and 21: Exercise 1.4 Fill in the correct co
Page 22 and 23: Exercise 1.8 Speaking exercise. Wha
Page 24 and 25: they usually follow the verb, but t
Page 26 and 27: De trein was te laat. Dus kwam ik t
Page 28 and 29: Ik kan niet komen, ik heb te veel h
Page 30 and 31: 5 Het regende op Sylvia’s bruilof
Page 32 and 33: The suffix -ing is used to form nou
Page 34 and 35: Other common suffixes for the forma
Page 36 and 37: A special category in this group ar
Page 38 and 39: Exercise 3.5 Underline the compound
Page 40 and 41: Participles The past participle and
Page 42 and 43: -lijk zakelijk businesslike, fatsoe
Page 44 and 45: combination hoe...hoe...can also be
Page 46 and 47: Exercise 4.3 Look at the data and c
Page 48 and 49: UNIT FIVE Possessives Introduction
Page 50 and 51: Examples: Wiens koffie is dit? Whos
Page 54 and 55: UNIT SIX Indefinite pronouns Introd
Page 56 and 57: Men bouwt hier een nieuw winkelcent
Page 58 and 59: In the singular, the pronoun al is
Page 60 and 61: De kinderen krijgen allemaal een ap
Page 62 and 63: 5a Peter: Ik zoek ______ voor m’n
Page 64 and 65: UNIT SEVEN The pronouns zich, zelf
Page 66 and 67: The unstressed forms we and ze are
Page 68 and 69: Exercise 7.2 Fill in the blanks wit
Page 70 and 71: Zulk The pronoun zulk ‘such’ is
Page 72 and 73: Exercise 8.3 Speaking exercise. Cho
Page 74 and 75: 1 Erik komt niet. Erik isn’t comi
Page 76 and 77: Ik hoop niet dat het gaat regenen.
Page 78 and 79: Exercise 9.4 Give a negative answer
Page 80 and 81: met Wat doe je met een pen? Ik schr
Page 82 and 83: When used in a main sentence to ref
Page 84 and 85: (1) Erik en Sanne zijn een week naa
Page 86 and 87: UNIT ELEVEN Pronominal adverbs Intr
Page 88 and 89: 5 Praat Erik vaak over politiek? Ne
Page 90 and 91: Waar ga je naartoe? Waar ga je heen
Page 92 and 93: 4 Linda: Ja, ________ Sanne: Ik ben
Page 94 and 95: Often, you will see the verb zetten
Page 96 and 97: How to use these verbs for people r
Page 98 and 99: 3 Sanne legt/stopt/zet de was in de
Page 100 and 101: Peter zit een essay te schrijven. K
Page 102 and 103:
Durative constructions with bezig z
Page 104 and 105:
1 Erik zit op de bank en hij leest
Page 106 and 107:
Ik zag patat etende mensen op straa
Page 108 and 109:
Exercise 14.1 Change the relative s
Page 110 and 111:
UNIT FIFTEEN Talking about the futu
Page 112 and 113:
Exercise 15.1 Write the sentences o
Page 114 and 115:
UNIT SIXTEEN Separable and insepara
Page 116 and 117:
Erik zegt dat hij en Sanne zaterdag
Page 118 and 119:
Subordinated sentence: Sanne dacht,
Page 120 and 121:
Exercise 16.1 Put the sentences int
Page 122 and 123:
UNIT SEVENTEEN Relative clauses Int
Page 124 and 125:
Wie without antecedent Sometimes, t
Page 126 and 127:
3 Kijk, op deze foto zie je mijn vr
Page 128 and 129:
Exercise 17.1 Enter the correct rel
Page 130 and 131:
UNIT EIGHTEEN Indirect speech Intro
Page 132 and 133:
A few notes on word order in indire
Page 134 and 135:
Exercise 18.3 Speaking exercise. Si
Page 136 and 137:
From the speaker’s perspective, a
Page 138 and 139:
Als ik geld had gehad, dan zou ik d
Page 140 and 141:
Erik: Het zou me niet verbazen. I w
Page 142 and 143:
UNIT TWENTY The passive Introductio
Page 144 and 145:
The passive without emphasis on the
Page 146 and 147:
Het dak zal niet meer gerepareerd k
Page 148 and 149:
Exercise 20.2 As mentioned before,
Page 150 and 151:
Example: glas in de voordeur - brek
Page 152 and 153:
Erik heeft niet kunnen komen. Erik
Page 154 and 155:
We zouden kunnen gaan vissen. We co
Page 156 and 157:
Exercise 21.2 Put the sentences int
Page 158 and 159:
Personal pronouns werken rijden ik,
Page 160 and 161:
Before Erik went to study in Gronin
Page 162 and 163:
a Ik heb in Groningen gestudeerd. b
Page 164 and 165:
of the sentence takes place in the
Page 166 and 167:
1 Eerst las ik m’n email. Toen gi
Page 168 and 169:
in berusten in acquiesce in delen i
Page 170 and 171:
uit van De dief werd tot twee jaar
Page 172 and 173:
Daar neem ik geen genoegen mee. I
Page 174 and 175:
UNIT TWENTY-FOUR Word order Introdu
Page 176 and 177:
Subject Verb Subject Middle Verb gr
Page 178 and 179:
For more examples of word order wit
Page 180 and 181:
2 Hij komt op tijd op z’n werk, h
Page 182 and 183:
APPENDIX Strong and irregular verbs
Page 184 and 185:
smelten smolt gesmolten melt treffe
Page 186 and 187:
schijnen scheen geschenen shine, ap
Page 188 and 189:
KEY TO EXERCISES Unit 1 Exercise 1.
Page 190 and 191:
Unit 3 Exercise 3.1 1 kinderschoene
Page 192 and 193:
Exercise 6.2 1 je, je. 2 Ze. 3 je,
Page 194 and 195:
met die wiskundeopgave kan helpen.
Page 196 and 197:
Exercise 11.5 1 Nee, daar heb ik oo
Page 198 and 199:
Unit 15 Exercise 15.1 1 Woensdagavo
Page 200 and 201:
Exercise 17.3 1...waarmee je kunt s
Page 202 and 203:
Exercise 19.5 1 Zou je mijn planten
Page 204 and 205:
Unit 22 Exercise 22.1 1 b. 2 b. 3 a
Page 206 and 207:
INDEX Page numbers in bold refer to
Page 208 and 209:
echter 17 -e/-en/-er in noun deriva
Page 210 and 211:
objects see also object forms and a
Page 212 and 213:
conjunctions/conjunctional adverbs
show all

er - Home

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?