translation studies. retrospective and prospective views

Tu as reçu ………….. ? il aime bien c’tte fille, il est ……………d’elle.
Il parle trop, il m’……………… V’la le flic, j’ai une ………. La bete de lui, il
a ………….la figure à son frère.
Utilisez les mots suivants dans des phrases selon les registres
courant, familier et soutenu : livre, bouquin ; fortune, veine, chance ; type,
mec, homme.
Groupez les mots suivants selon les trois registres de langue :
apathique, paresseux, cossard ; fringué, élégant, chic, B.C.B.G. (bon chic
bon genre) ; ennuyeux, barbant, embêtant, assommant.
Groupez les mots des deux colonnes :
Tuer Chouraver
Détester Spolier
Exclure Clamser
Priver Occire
Mourir Abhorrer
voler obstraciser
Remplacez les mots du registre familier par des mots du registre
courant : « Hier, avec mes potes, on s’est bien marré. Luc avait proposé d’aller
bouffer au restaurant, alors nous avons pris sa bagnole. Elle est vachement vieille,
sa caisse, mais il dit toujours qu’il s’en fout. » 4
De nos jours il est intéressant de décoder les paroles des internautes.
Dans les deux colonnes groupez les mots selon le sens :
@2m1 C’est ça
HT C’était
AprM Cadeau
B1 D’accord
Kdo C’est pas grave
C Ca À demain
C pa grave Bien
7 Fête
CT Cet, cette
6né Cinéma
Dak Après-midi
fet acheter
4 http://www.generation5.fr/produits/pdf/fiche_n_12.pdf
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