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Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes

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<strong>Uso</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Transfer<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong>l <strong>Conocimi<strong>en</strong>to</strong> <strong>Matemático</strong> <strong>en</strong> los Procesos <strong>de</strong> Enseñanza-Apr<strong>en</strong>dizaje<br />

<strong>de</strong> Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos <strong>de</strong>l CBTIS 11 <strong>de</strong> Hermosillo, Sonora.<br />

3. Elige y practica estilos <strong>de</strong> vida saludables.<br />

Reconoce <strong>la</strong> actividad física como un medio para su <strong>de</strong>sarrollo físico,<br />

m<strong>en</strong>tal y social.<br />

Toma <strong>de</strong>cisiones a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> valoración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s consecu<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><br />

distintos hábitos <strong>de</strong> consumo y conductas <strong>de</strong> riesgo.<br />

Cultiva re<strong>la</strong>ciones interpersonales que contribuy<strong>en</strong> a su <strong>de</strong>sarrollo<br />

humano y el <strong>de</strong> qui<strong>en</strong>es lo ro<strong>de</strong>an.<br />

Se expresa y se comunica<br />

4. Escucha, interpreta y emite m<strong>en</strong>sajes pertin<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> distintos contextos<br />

mediante <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> medios, códigos y herrami<strong>en</strong>tas apropiados.<br />

Expresa i<strong>de</strong>as y conceptos mediante repres<strong>en</strong>taciones lingüísticas,<br />

matemáticas o gráficas.<br />

Aplica distintas estrategias comunicativas según qui<strong>en</strong>es sean sus<br />

interlocutores, el contexto <strong>en</strong> el que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra y los objetivos que<br />

persigue.<br />

I<strong>de</strong>ntifica <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as c<strong>la</strong>ve <strong>en</strong> un texto o discurso oral e infiere<br />

conclusiones a partir <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s.<br />

Se comunica <strong>en</strong> una segunda l<strong>en</strong>gua <strong>en</strong> situaciones cotidianas.<br />

Maneja <strong>la</strong>s tecnologías <strong>de</strong> <strong>la</strong> información y <strong>la</strong> comunicación para obt<strong>en</strong>er<br />

información y expresar i<strong>de</strong>as.<br />

Pi<strong>en</strong>sa crítica y reflexivam<strong>en</strong>te<br />

5. Desarrol<strong>la</strong> innovaciones y propone soluciones a problemas a partir <strong>de</strong><br />

métodos establecidos.<br />

Sigue instrucciones y procedimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> manera reflexiva,<br />

compr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do como cada uno <strong>de</strong> sus pasos contribuye al alcance <strong>de</strong><br />

un objetivo.<br />

Or<strong>de</strong>na información <strong>de</strong> acuerdo a categorías, jerarquías y re<strong>la</strong>ciones.<br />

I<strong>de</strong>ntifica los sistemas y reg<strong>la</strong>s o principios medu<strong>la</strong>res que subyac<strong>en</strong> a<br />

una serie <strong>de</strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os.<br />

Construye hipótesis y diseña y aplica mo<strong>de</strong>los para probar su vali<strong>de</strong>z.<br />

Maestría <strong>en</strong> Matemática Educativa Página 45

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