Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes

Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
de Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos del CBTIS 11 de Hermosillo, Sonora.
Para la planificación de un servicio educativo de esta magnitud, implica una
importante responsabilidad, por el comportamiento heterogéneo regional que
presenta y por la gran cantidad de jóvenes alumnos que atiende. En este
sentido, la DGETI ha alcanzado niveles de modernidad educativa que permiten
a los alumnos estar en contacto con los avances tecnológicos contemporáneos
en las diferentes áreas del conocimiento, incorporando la informática como un
auxiliar cotidiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De la misma manera y al fin de alcanzar una educación con excelencia ha
implementado “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” (RIEMS,
publicada el 26 de septiembre de 2008 en el Diario Oficial de la Federación a
través del Acuerdo 442), siendo en el ciclo 2008-2 la puesta en marcha oficial
de esta reforma, con la cual se busca tener dentro de su sistema educativo en
el nuevo perfil del egresado las disciplinas que lleva en su currículo el enfoque
basado en “competencias”.
En este sentido y a fin de apoyar la formación integral del estudiante, se cuenta
con una serie de servicios estructurados en congruencia con los planes y
programas de estudio y con los requerimientos sociales, culturales y deportivos
a nivel local, estatal y nacional. Entre los servicios de apoyo que se ofrecen al
estudiante se pueden citar: becas económicas, televisión educativa con
cobertura nacional, orientación educativa, bolsa de trabajo, servicio médico,
bibliotecas, videotecas, creación de empresas juveniles, convenios nacionales
e internacionales, eventos artísticos, socioculturales y deportivos, conferencias
de orientación formativa.
Maestría en Matemática Educativa Página 50