Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes
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<strong>Uso</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Transfer<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong>l <strong>Conocimi<strong>en</strong>to</strong> <strong>Matemático</strong> <strong>en</strong> los Procesos <strong>de</strong> Enseñanza-Apr<strong>en</strong>dizaje<br />
<strong>de</strong> Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos <strong>de</strong>l CBTIS 11 <strong>de</strong> Hermosillo, Sonora.<br />
En el primer semestre <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera le antece<strong>de</strong> <strong>la</strong> materia <strong>de</strong> “Álgebra” <strong>la</strong> cual<br />
es necesario aprobar<strong>la</strong> para po<strong>de</strong>r llevar el curso. Durante su impartición ésta<br />
se ve junto con <strong>la</strong>s materias <strong>de</strong> “Geometría y Trigonometría”, así como con <strong>la</strong><br />
materia <strong>de</strong>l área mecatrónica “Fabricación <strong>de</strong> piezas”. En prece<strong>de</strong>ncia está<br />
seriada con el área <strong>de</strong> matemáticas con “Geometría Analítica” y por el <strong>la</strong>do <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> informática con “Herrami<strong>en</strong>tas Computacionales Aplicadas a <strong>la</strong> Simu<strong>la</strong>ción”<br />
<strong>de</strong>l tercer semestre, seguidam<strong>en</strong>te con “Manufactura <strong>de</strong> Piezas y Circuitos<br />
Electrónicos” <strong>de</strong>l cuarto semestre.<br />
En <strong>la</strong> figura 3 se <strong>de</strong>scribe <strong>la</strong> secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los cont<strong>en</strong>idos temáticos que<br />
<strong>de</strong>berán impartirse durante <strong>la</strong>s tres unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l curso “Principios <strong>de</strong><br />
Mecatrónica”. En <strong>la</strong> tercera unidad se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra don<strong>de</strong> ubicamos nuestro tema<br />
<strong>de</strong> investigación.<br />
Figura 3. Cont<strong>en</strong>ido temático <strong>de</strong> <strong>la</strong> materia “Principios <strong>de</strong> Mecatrónica”<br />
Introducción a <strong>la</strong><br />
Mecatrónica<br />
Introducción<br />
Composición<br />
Definición <strong>de</strong><br />
Mecatrónica<br />
Principios <strong>de</strong><br />
Mecatrónica<br />
Dispositivos <strong>de</strong><br />
Control<br />
S<strong>en</strong>sores<br />
Interfaces<br />
Contro<strong>la</strong>dores<br />
Fu<strong>en</strong>te: E<strong>la</strong>boración propia. (Jiménez, 2009)<br />
Sistemas Mecánicos<br />
Actuadores<br />
Mecanismos<br />
Engranes y Poleas<br />
Maestría <strong>en</strong> Matemática Educativa Página 53