Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes
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<strong>Uso</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Transfer<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong>l <strong>Conocimi<strong>en</strong>to</strong> <strong>Matemático</strong> <strong>en</strong> los Procesos <strong>de</strong> Enseñanza-Apr<strong>en</strong>dizaje<br />
<strong>de</strong> Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos <strong>de</strong>l CBTIS 11 <strong>de</strong> Hermosillo, Sonora.<br />
Asume una actitud constructiva, congru<strong>en</strong>te con los conocimi<strong>en</strong>tos y<br />
habilida<strong>de</strong>s con los que cu<strong>en</strong>ta <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> distintos equipos <strong>de</strong> trabajo.<br />
Participa con responsabilidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad<br />
9. Participa con una conci<strong>en</strong>cia cívica y ética <strong>en</strong> <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> su comunidad,<br />
región, México y el mundo.<br />
Privilegia el diálogo como mecanismo para <strong>la</strong> solución <strong>de</strong> conflictos.<br />
Toma <strong>de</strong>cisiones a fin <strong>de</strong> contribuir a <strong>la</strong> equidad, bi<strong>en</strong>estar y <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong>mocrático <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />
Conoce sus <strong>de</strong>rechos y obligaciones como mexicano y miembro <strong>de</strong><br />
distintas comunida<strong>de</strong>s e instituciones, y reconoce el valor <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
participación como herrami<strong>en</strong>ta para ejercerlos.<br />
Contribuye a alcanzar un equilibrio <strong>en</strong>tre el interés y bi<strong>en</strong>estar individual<br />
y el interés g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />
Actúa <strong>de</strong> manera propositiva fr<strong>en</strong>te a f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad y se<br />
manti<strong>en</strong>e informado.<br />
Advierte que los f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n <strong>en</strong> los ámbitos local,<br />
nacional e internacional ocurr<strong>en</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un contexto global<br />
inter<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te.<br />
10. Manti<strong>en</strong>e una actitud respetuosa hacia <strong>la</strong> interculturalidad y <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong><br />
cre<strong>en</strong>cias, valores, i<strong>de</strong>as y prácticas sociales.<br />
Reconoce que <strong>la</strong> diversidad ti<strong>en</strong>e lugar <strong>en</strong> un espacio <strong>de</strong>mocrático <strong>de</strong><br />
igualdad <strong>de</strong> dignidad y <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s personas, y rechaza toda<br />
forma <strong>de</strong> discriminación.<br />
Dialoga y apr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> personas con distintos puntos <strong>de</strong> vista y<br />
tradiciones culturales mediante <strong>la</strong> ubicación <strong>de</strong> sus propias<br />
circunstancias <strong>en</strong> un contexto más amplio.<br />
Asume que el respeto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias es el principio <strong>de</strong> integración y<br />
conviv<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> los contextos local, nacional e internacional.<br />
11. Contribuye al <strong>de</strong>sarrollo sust<strong>en</strong>table <strong>de</strong> manera crítica, con acciones<br />
responsables.<br />
Maestría <strong>en</strong> Matemática Educativa Página 47