Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes

Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
de Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos del CBTIS 11 de Hermosillo, Sonora.
CAPITULO V. RESULTADOS EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Este capitulo se caracteriza por el proceso interactivo que se manifiesta en el
aula donde una vez conocidos los problemas y el uso de reglas y/o condiciones
se emprende la aplicación del conocimiento matemático por parte del alumno a
las nuevas situaciones planteadas.
5.1 LOS PROBLEMAS Y EL DESARROLLO
5.1.1 METODOLOGÍA UTILIZADA PARA EL PLANTEAMIENTO DE LOS
PROBLEMAS
Estos problemas fueron tomados de manera aleatoria de la red con la
característica básica de ser resuelto con un conocimiento matemático, el cual
en este caso fueron seleccionados conteniendo para su solución una ecuación
algebraica de primer grado y por esta razón, en los problemas utilizados se
ejemplifica el uso de la ley de transmisión del movimiento para engranes y
poleas.
En estos casos los estudiantes debían aplicar la formula que los llevará a la
solución y se les planteaba una situación específica con datos y una
representación física del sistema, el cual los orientaba para identificar las
partes que integran la formula de la transmisión, debiendo poner en juego los
siguientes conocimientos y recursos matemáticos:
Aplicar regla de tres simple
Aplicar proporcionalidad
Medir y transformar escalas
Manejo de números y operaciones con la formula
Aplicar propiedades de la circunferencia como diámetro y radio
Dibujar figuras y obtener números y operaciones
Usar argumentos y obtener constante de proporcionalidad
Maestría en Matemática Educativa Página 58