Uso de la Transferencia del Conocimiento Matemático en ... - Ifodes
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<strong>Uso</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Transfer<strong>en</strong>cia</strong> <strong>de</strong>l <strong>Conocimi<strong>en</strong>to</strong> <strong>Matemático</strong> <strong>en</strong> los Procesos <strong>de</strong> Enseñanza-Apr<strong>en</strong>dizaje<br />
<strong>de</strong> Mecatrónica. Un Estudio con Alumnos <strong>de</strong>l CBTIS 11 <strong>de</strong> Hermosillo, Sonora.<br />
4.3 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO<br />
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 11<br />
El C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Bachillerato Tecnológico Industrial y <strong>de</strong> Servicios No. 11 se<br />
<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra ubicado <strong>en</strong> Hermosillo, Sonora. Opera <strong>en</strong> <strong>la</strong> modalidad <strong>de</strong><br />
bachillerato tecnológico esco<strong>la</strong>rizado y se ofrec<strong>en</strong> <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes<br />
especialida<strong>de</strong>s: Técnico <strong>en</strong> Administración, Técnico <strong>en</strong> Informática, Técnico <strong>en</strong><br />
Contabilidad, Técnico <strong>en</strong> Electricidad, Técnico Laboratorista Clínico y Técnico<br />
<strong>en</strong> Mecatrónica.<br />
Por ser esta última especialidad tema principal <strong>de</strong>l estudio, es importante <strong>de</strong>finir<br />
el objetivo <strong>de</strong>l egresado el cual es el sigui<strong>en</strong>te: Lograr ser un técnico capaz <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sempeñar funciones <strong>de</strong> supervisión, coordinación y control <strong>de</strong> los procesos<br />
mecatrónicos re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> producción, <strong>de</strong> acuerdo a una programación<br />
a<strong>de</strong>cuada y at<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a <strong>la</strong>s normas y especificaciones vig<strong>en</strong>tes.<br />
4.4 OBJETIVO GENERAL Y PARTICULARES DE LA<br />
ASIGNATURA “PRINCIPIOS DE MECATRONICA”<br />
De <strong>la</strong> estructura curricu<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l bachillerato tecnológico <strong>en</strong> Mecatrónica, se<br />
<strong>de</strong>spr<strong>en</strong><strong>de</strong>n los sigui<strong>en</strong>tes objetivos:<br />
Objetivo g<strong>en</strong>eral.<br />
El alumno reconocerá correctam<strong>en</strong>te los principios básicos <strong>de</strong> los difer<strong>en</strong>tes<br />
compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Mecatrónica, así como <strong>la</strong> interacción <strong>en</strong>tre ellos,<br />
apoyándose <strong>en</strong> materiales bibliográficos, audiovisuales y <strong>de</strong>mostraciones <strong>en</strong><br />
campo (CBTIS, 2009).<br />
Objetivos particu<strong>la</strong>res por unidad.<br />
I. Explicar correctam<strong>en</strong>te el <strong>de</strong>sarrollo, <strong>de</strong>finición e integración <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
difer<strong>en</strong>tes disciplinas que compon<strong>en</strong> <strong>la</strong> mecatrónica<br />
Maestría <strong>en</strong> Matemática Educativa Página 51