EDUCACION - bibliotecas morelos
EDUCACION - bibliotecas morelos
EDUCACION - bibliotecas morelos
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
42<br />
Proposición<br />
verificable<br />
OCTAVI FULLAT<br />
conclusivamente ( sólo tratándose de una experiencia singular)<br />
hipotéticamente (universal)<br />
La experiencia pretérita sobre algo -sobre la caída de graves, por ejemplo-<br />
nos permite anticipar nuevas sensaciones aunque no estemos provistos<br />
de fundamento lógico para tal anticipación. Este enfoque neopositivista<br />
no acepta los juicios sintéticos «a priori» de Kant; siendo «a posteriori»<br />
todos los juicios sintéticos. Las proposiciones, o son analíticas o son empíricas.<br />
Esto explica el que se considere sin fundamento lógico la predicción<br />
de nuevos fenómenos, con ser cosa tan habitual en las ciencias de la naturaleza.<br />
Predicen, los científicos, eclipses, reacciones químicas, enfermedades,<br />
curaciones... Aun careciendo de fundamento lógico para afirmar el universal<br />
-cuando.vale una proposición para todos los casos-, se reconoce que<br />
una proposición empírica es tanto más válida cuanto más permite anticipar<br />
experiencias. La metodología científica actual disfruta de éxito. La observación<br />
empírica aumenta la confianza en el valor de las hipótesis científicas,<br />
siendo razonable, a partir de cierta cantidad de éxitos, el hecho de mantener<br />
las dichas hipótesis.<br />
El esquema de una ciencia empírica viene a ser en líneas generales el<br />
siguiente: ante la curiosidad que despiertan ciertos fenómenos los científicos<br />
lanzan hipótesis. Se parte de los hechos para volver a ellos a fin de que<br />
éstos validen o invaliden las hipótesis. Se racionaliza la experiencia, no limitándose<br />
a describirla; se quiere llegar a leyes y a teorías.<br />
Piaget ha descrito el origen psicológico de los conocimientos experimentales.<br />
Estos proceden por abstracción a partir de las propiedades del<br />
objeto en cuanto tal. Las percepciones no bastan para engendrar estos conocimientos;<br />
las propiedades de un objeto se descubren valiéndose, uno,<br />
de los esquemas lógico-matemáticos, los cuales permiten las lecturas perceptivas,<br />
Así, la física, por ejemplo, no es más que una asimilación del dato<br />
experimental a estructuras lógico-matemáticas -e. g. correspondencias, funciones,<br />
ordenaciones...<br />
También en este ámbito de conocimientos, algunos marxistas han introducido<br />
el esquema dialéctico. En ciertos casos de la física parece adaptarse<br />
dicho esquema. Da la impresión que así sucede, por ejemplo, con el hecho<br />
de I.i teoría cot puscular de la luz -posible tesis- substituida más tarde<br />
loe la teoría ondulatoria -posible antítesis-, superada finalmente por una<br />
tcoria nueva que de alguna forma conservaría las precedentes -posible sin-<br />
[e-ox-. .No parece, sin embargo, que la dialéctica resulte de gran utilidad<br />
a,rla el progreso real de la física.<br />
[tn el terreno biológico también ha querido hacer incursión la dialéctica<br />
11 \111a con resultados más bien ridículós. En el «Anti-Dühring», Engels<br />
, l:, de lit semilla corno tesis. de la planta originada como antítesis, y de<br />
t<br />
matematización total ( Einstein ) « relatividad.<br />
(se aplica también a la luz)<br />
gravitación universal . (se aplica a la materia)<br />
teoría (Newton)<br />
« movimientos de planetas»<br />
ley (Kepler)<br />
deduce¡¿,-<br />
Figura 2.3. - Esquema de cómo se llega a la generalizaciv:<br />
en las ciencias empírico-naturales.<br />
las semillas producidas por dicha planta como síntesis (9). Como se pue€e<br />
observar, se trata de proyectar sobre la realidad el esquema subjetivo te<br />
la dialéctica. En cuanto al progreso y a la comprensión de la biología, tal<br />
proceder es de absoluta nulidad.<br />
Las ciencias empírico-humanas<br />
La psicología , la sociología , la economía , la historia..., son ciencias em<br />
píricas, experimentales, como las anteriores ; se distinguen de éstas, sin embargo,<br />
en que su campo de aplicación no es la naturaleza sino el hombre<br />
sus obras . Este hecho introduce algunos cambios en el funcionamiento<br />
tales ciencias con respecto a las anteriores.<br />
Las ciencias empírico-naturales no se libran completamente, en su asar<br />
ce, de ideologías , utopias, valoraciones . En el caso de _ las-cierriias empír5^<br />
humanas la subjetividad se deja notar de forma mucho más -rrz.table. Ha=:.<br />
tal punto es así que, cosa nada correcta entre las ciencias -ezmates s<br />
(°) Escces, U.: Obra citada y en las mismas páginas . Cita de Elege---erg