En los zapatos de los niños ciegos - Servicio de Información sobre ...

Otras veces el niño prefiere coger nuestros pulgares y ser él el que abra y
cierre nuestras manos. Una vez que lo haya comprendido, le animaremos a
que dé palmitas independientemente al ritmo de una canción o como aplauso
cuando haga algo bien.
Podremos poco a poco ir introduciendo cambios en la fuerza y ritmo (fuerteflojo;
deprisa-despacio...)
Foto 26. Da palmitas
Saca objetos de un bote de boca ancha
La conducta de sacar no va exclusivamente dirigida a que el niño extraiga los
objetos, sino que pretende también que vaya comprendiendo que existe un
recipiente, contenedor, y un objeto, contenido, lo que implica mayor dificultad
para los niños sin visión.
Para facilitar la adquisición de esta conducta podemos ofrecer al niño un bote y
un juguete de textura diferente. Por ejemplo, un bote de lata y una pelota de
goma, o un bote de plástico y unos cubitos de madera.
Es importante que el contenido del recipiente sea atractivo para el niño y que
tenga interés en obtenerlo. Si no es así probablemente se pondrá a jugar con el
bote desentendiéndose del juguete que está en su interior.
Foto 27. Saca objetos de un bote de boca ancha