En los zapatos de los niños ciegos - Servicio de Información sobre ...

Foto 65. Bebe de una taza o vaso que se le sujeta
Conoce el plato y la cuchara y sabe para qué sirven
Recordemos que muchos de los instrumentos cotidianos que son tan obvios
para las personas que ven no son descubiertos por los niños ciegos si los
adultos que convivimos con ellos no procuramos que los exploren.
Si mientras damos de comer al niño le dejamos que toque los utensilios
empleados podrá ir comprendiendo cómo y desde dónde llega la comida hasta
su boca.
Es conveniente dejarle que explore y manipule los vasos, las papilleras y los
cubiertos cuando están limpios, pero procuraremos hacerlo en torno a la hora
de comer. Además, cuando la comida ya esté servida, trataremos de que el
niño ponga la mano en el borde del plato y toque con cierto cuidado el
alimento.
Privarle de estas y otras experiencias similares, que forman parte de las
actividades de la vida diaria, supone colocarle en un vacío experiencial que
tendrá para él consecuencias negativas.
Colabora en las tareas de vestirse y desvestirse
Las tareas de vestirse y desvestirse son también actividades de la vida diaria y
que el niño tome parte en ellas de forma activa tiene gran interés para su
proceso de crecimiento, como ya aludíamos en el tema de la comida.
Durante estas actividades él experimenta sensaciones motrices que le van a
permitir integrar mejor su esquema corporal y controlar sus movimientos a la
vez que aprender la propia acción de vestirse.
Al objeto de favorecer una actitud más activa por parte del niño, nosotros nos