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En los zapatos de los niños ciegos - Servicio de Información sobre ...

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Tapa un bote redondo<br />

Tapar botes o cajas es una <strong>de</strong>streza manipulativa básica y una actividad muy<br />

útil para que el niño se ejercite en la coordinación bimanual.<br />

Como venimos diciendo en referencia a <strong>los</strong> materiales apropiados para las<br />

tareas manipulativas, el tamaño <strong>de</strong>l bote <strong>de</strong>be ser a<strong>de</strong>cuado a la mano <strong>de</strong>l<br />

niño. La tapa <strong>de</strong>be ser fácilmente encajable, <strong>de</strong> manera que le permita guardar<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l bote algún juguete y volverlo a sacar con cierta facilidad.<br />

Foto 70. Tapa un bote redondo<br />

Las primeras veces sostendremos nosotros el bote hasta que él haya<br />

comprendido en qué consiste esta tarea. Luego él mismo sujetará el bote con<br />

una mano y ajustará la tapa con la otra.<br />

Obviamente no se trata <strong>de</strong> repetir esta tarea sino <strong>de</strong> generalizarla e<br />

incorporarla a las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria. Así, le enseñaremos a tapar<br />

cajas y botes con formas y cierres variados.<br />

Mete un bola en un bote con prensión dígito palmar<br />

<strong>En</strong> este periodo, <strong>los</strong> <strong>niños</strong> <strong>ciegos</strong> tienen una coordinación bimanual suficiente<br />

para dirigir una <strong>de</strong> sus manos don<strong>de</strong> la otra les indica. Por ejemplo, meten un<br />

botón o una canica en un bote <strong>de</strong> unos 4 ó 5 cm <strong>de</strong> boca o encajan una clavija<br />

en un panel.<br />

Algunos todavía no pue<strong>de</strong>n realizarlo sosteniendo el objeto con las yemas <strong>de</strong><br />

sus <strong>de</strong>dos y realizan esta actividad colocándolo entre sus <strong>de</strong>dos y la palma <strong>de</strong>

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