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A la gueta del material espardío - Educastur Hospedaje Web

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Pa vivir les nueses histories<br />

Abriendo’l telón<br />

L’au<strong>la</strong> pue ser l’escenariu nel que representar les obres que’l propiu alumnáu escriba.<br />

El MONÓLOGU ye una obra de teatru na que namás fa<strong>la</strong> un personaxe. L’alumnáu van<br />

ser los autores y los actores d’un monólogu nel que van cuntar les sos emociones,<br />

gustos, odios, quexes… Toos van fa<strong>la</strong>r y toos van ser escuchaos con respetu polos<br />

compañeros, digan lo que digan.<br />

El DIÁLOGU ye un xéneru lliterariu onde dos o más personaxes falen ente sí, dando<br />

opiniones distintes.<br />

Vamos dividir <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se en parexes col envís d’escribir y representar un diálogu nel<br />

que discutan, con idees contraries, sobre un mesmu tema. Por exemplu: vacaciones<br />

en Cuideiru/vacaciones n’El Sueve; dir a Xixón en coche/en tren; xugar a les cartes/al<br />

dominó; dir al fútbol/al teatru…<br />

El siguiente pasu va ser facer una obra de teatru, más l<strong>la</strong>rga y con más personaxes.<br />

Dividimos en grupos de cinco persones. Tolos grupos van tener qu’escribir una obra<br />

con esi mesmu númberu de personaxes y con un mesmu tema principal (<strong>la</strong> busca de<br />

<strong>la</strong> comida). L’espaciu va ser una isl<strong>la</strong> desierta y el tiempu ye actual.<br />

Pero a <strong>la</strong> hora de facer teatru en c<strong>la</strong>s tamién ye importante conocer <strong>la</strong> obra de los<br />

autores asturianos. Son munches les obres tanto vieyes como actuales que se puen<br />

representar en c<strong>la</strong>s.<br />

Repártense los papeles ente los participantes y facemos una primer llectura coleutiva.<br />

Dempués caún fai una llectura individual enantes de representa<strong>la</strong> pa to<strong>la</strong> c<strong>la</strong>s.<br />

Nós vamos suxerir un estractu de Cantu de gaviotes de Pablo Rodríguez Medina 51 :<br />

«MARINO: Y metióse’l paisanu na rede y entamó a rebuscar ente los pexes y cuando-y<br />

paecía, ¡zas!, tiraba ún p’afuera, y ¡pim, pam! ¡pim, pam!, y otru, otru, y<br />

otru más, y asina hasta <strong>la</strong> docena…<br />

BONOME: Ladio…<br />

LADIO: (Pesarosu por mor <strong>del</strong> sueñu) ¿Qué quies, hom?<br />

BONOME: ¿Y si el<strong>la</strong> fore? ¿Nun lo pensasti?<br />

LADIO: Toi yo como pa pensar, ¿cuánto llevamos perdíos?<br />

BONOME: Va munchayá.<br />

LADIO: Pues maxínate. De xuru que yá tienen p<strong>la</strong>niao vender les mios coses. Tengo yo<br />

una parente<strong>la</strong> fina, que tán esperando a que se faga oficial l’asuntu esti de l’afogadera<br />

pa repartise’l pastel… Esmuélgome poles coses d’esti mundu, non poles <strong>del</strong> otru…<br />

BONOME: ¿Y?<br />

LADIO: Pues que colo mío, compañeru, toi yo como pa facer alcordanza de caxigalines…<br />

Nun t’ofiendas, pero ye que los probes sois <strong>la</strong> de Dios: tamos en metada<br />

de niundes y, ¿qué facéis?, contar unes chorraes que pa qué, y dempués, c<strong>la</strong>ro,<br />

queréis que toos seyamos iguales. Si ye que nun valéis, hom, nun valéis pa ricos…¡¡Una<br />

corona de gaviotes!! ¡¡Vaya tontadines!!».<br />

51 Rodríguez Medina, P. (2006): Cantu de gaviotes. Uviéu, al<strong>la</strong>: 53-54.<br />

TEMA 7 117

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