A la gueta del material espardío - Educastur Hospedaje Web
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Xustificación <strong>del</strong> trabayu<br />
ENTAMU<br />
L’asignatura de Llingua Asturiana lleva viviendo dende los primeros tiempos de<br />
<strong>la</strong> so enseñanza una situación enforma precaria en cuantes a les posibilidaes de<br />
<strong>material</strong> afayadizo pa les c<strong>la</strong>ses que se puen atopar nel mercáu.<br />
Nel casu de <strong>la</strong> Educación Secundaria, el trabayu de los y les profesores foi y sigue<br />
siendo fundamental nel desendolcu de l’asignatura, yá que l’apaición de los llibros<br />
de testu ye bastante de recién. La propia situación <strong>del</strong> alumnáu y <strong>del</strong> profesoráu<br />
fai que, a pesar <strong>del</strong> sofitu que puen suponen los <strong>material</strong>es espublizaos, seya<br />
necesario disponer de recursos y propuestes que completen lo que yá existe, asina<br />
como apurrir idees que faigan les xeres diaries de los enseñantes más llevaderes.<br />
Distribución de los temes<br />
La nuesa idea ye dividir los temes en cuatro estayes caún, siguiendo les siguientes<br />
pautes:<br />
– Pa saber fa<strong>la</strong>r y escribir curioso: <strong>la</strong> estaya gramatical<br />
Nun quier ser más qu’un esquema cenciellu, colos puntos más importantes de<br />
caún de los temes trataos, poniendo tamién atención en cuestiones puntuales,<br />
nes que los errores son frecuentes o nes que merez <strong>la</strong> pena mayor enfotu. Va<br />
tratase d’un resume afayadizu pa tener de base, non d’una esplicación fonda,<br />
que pa eso sobren les fuentes y los conocimientos de los enseñantes.<br />
– Pa fa<strong>la</strong>r y escribir: <strong>la</strong> estaya práutica<br />
Per aciu de <strong>del</strong>les propuestes mui estremaes ente sí, van ponese en práutica<br />
<strong>la</strong> llingua escrita y <strong>la</strong> llingua oral. Anque dalgunes tean más empobinaes<br />
p’hacia <strong>la</strong> escritura o <strong>la</strong> oralidá respeutivamente, el p<strong>la</strong>ntegamientu presentáu<br />
pue cambiase dafechu ya iguar una actividá nueva. Too depende <strong>del</strong> oxetivu<br />
que se quiera trabayar. Equí propónense idees que caún pue desendolcar<br />
na c<strong>la</strong>se como considere meyor en cada momentu.<br />
– Pa vivir les histories d’otra xente: <strong>la</strong> estaya lliteraria (I)<br />
Nun se pue escaecer <strong>la</strong> rel<strong>la</strong>ción llingua-lliteratura dientro d’esti trabayu.<br />
Poro, repártense equí les principales dómines y movimientos que fueron carauterizando<br />
<strong>la</strong> lliteratura asturiana dende cuantayá. Como resulta imposible<br />
abarcalo too y trabayar tolos autores que signifiquen daqué na nuesa llingua,<br />
<strong>la</strong> idea ye un breve p<strong>la</strong>ntegamientu teóricu y una esbil<strong>la</strong> de testos y escritores<br />
qu’amuesen les carauterístiques de cada etapa.<br />
ENTAMU 9