Género y Fuerzas Armadas - Ministerio de Defensa

Ministerio de Defensa • Fundación Friedrich Ebert
El rol de las mujeres en las FF.AA: La experiencia de la escuela naval militar
Contraalmirante VGM Pablo Marcelo Vignolles
Teniendo en cuenta mi experiencia en los diferentes tiempos y circunstancias que me han
tocado protagonizar desde la incorporación de las primeras mujeres a la Armada en la década
del 80´ y más recientemente en mi calidad de Comandante de la Fragata A.R. A.
“LIBERTAD”, en mi primer Viaje de Instrucción con tripulación y las dos promociones de
Guardiamarinas mixtas, así como la más reciente experiencia como Director de la Escuela
Naval Militar voy a referirme a cómo llevamos a cabo en el día a día, las acciones y prácticas
que operativizan las políticas, normas, disposiciones, iniciativas y tareas generadas desde los
ámbitos que entienden y dictan en la materia.
Es así, que en esta línea de tiempo contemporánea que comienza en 1980, con el ingreso de
mujeres en los ámbitos de enfermería, operaciones, meteorología y comunicaciones, la
Institución entiende en la “asignación” de roles considerados más funcionales para las
mujeres, particularmente en el plano del personal militar subalterno, asumiéndose que su
incorporación facilitaría la mayor disponibilidad de los hombres en las unidades operativas.
En síntesis, un concepto “sustitutivo” del hombre en aquellas áreas de la actividad naval en
que se consideraba, a priori, como las más apropiadas para la mujer y en función de las
propias necesidades de la Armada.
Por otro lado, en cuanto a los oficiales, en aquel tiempo, sólo en el cuerpo profesional
Ingenieros y Sanidad se incorporaron las primeras promociones de mujeres. Progresivamente,
se fueron agregando nuevos escalafones abiertos a la incorporación de mujeres llegándose al
día de hoy, en que la accesibilidad de la mujer está garantizada a todos los ámbitos
profesionales de la Armada y desde sus diferentes vertientes de incorporación del personal
superior y subalterno.
Siguiendo, en particular, yo me voy a referir a la Escuela Naval Militar, cuna de formación
de los oficiales de la Armada, en los Cuerpos Comando e Intendencia, que desde el año 2002
ha incorporado a la mujer en un crecimiento sostenido hasta el presente año, y con
perspectivas de, cuando menos, mantener el nivel de ingreso alcanzado en los últimos dos
años. Hoy, el cuerpo de cadetes de la Escuela Naval cuenta con 100 mujeres sobre casi 400
cadetes.
Yendo entonces sobre el aspecto central de las ponencias, veamos cómo instrumentamos
en la práctica los aspectos referidos.
Equidad en la diversidad de género: se realiza bajo el principio de igualdad de
oportunidades, esto es, garantizando la accesibilidad de las cadetes a todas las actividades,
oportunidades y cargos coherentes con la aptitud profesional de cada persona.
Género y Fuerzas Armadas. Algunos debates teóricos y prácticos
165