Género y Fuerzas Armadas - Ministerio de Defensa

Ministerio de Defensa • Fundación Friedrich Ebert
Diferencias de género, estilos de liderazgo, motivaciones y actitudes en estudiantes
militares 83
Elena Zubieta, Alejandro Torres, Gisela Delfino, Fernanda Sosa, Maite Beramendi
Introducción
Existen muy pocas investigaciones que consideren la variable género en los ámbitos
militares, ya que, tradicionalmente era una profesión reservada para los hombres. Las
actitudes hacia la mujer, la integración de la misma en la profesión militar, las oportunidades
que tienen en las academias militares, los problemas de relación con sus pares masculinos y la
ausencia de estándares de evaluación específicos por género que conducen a la
discriminación, comenzaron a estudiarse a comienzos de la década del ‘80. En la actualidad
existe un creciente interés científico por los estudios de género en las Fuerzas Armadas
(Cronin, 2003; Holm, 1992; Firestone & Stewart, 1995; Shields 1988).
Promediando la década del noventa se producen importantes cambios en la orgánica,
estructura y el sistema educativo de las Fuerzas Armadas de nuestro país, esto incluya la
incorporación efectiva de la mujer a las filas militares, lo cual obligó a cambiar un paradigma
vigente y modificar estereotipos culturales y organizacionales asociados con lo femenino. N
sólo hubo que incorporar una dinámica de relación entre géneros estableciendo normas de
convivencia e interacción innovadoras, sino que surgió la necesidad de pensar en condiciones
de equidad e igualdad, tanto para el desarrollo profesional, como para las posibilidades de
acceso a puestos de liderazgo.
Paralelamente al conjunto de acciones implementadas por el Ministerio de Defensa, en el
Colegio Militar de la Nación, un equipo de investigadores formados está desarrollando una
línea de investigación que tiene entre sus propósitos, explorar las creencias y valores
asociados existentes, acerca de la condición de mujer para desempeñar roles de liderazgo en la
organización, analizando las actitudes que asume la población mayoritariamente masculina,
hacia la minoría femenina en las diferentes etapas de formación militar y las motivaciones que
originan su incorporación a la carrera.
83 PICT 26078: “Diferencias de Género y capacidad de conducción de líderes militares en contextos culturales
diversos”. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT).
Género y Fuerzas Armadas. Algunos debates teóricos y prácticos
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