Género y Fuerzas Armadas - Ministerio de Defensa
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<strong>Ministerio</strong> <strong>de</strong> <strong>Defensa</strong> • Fundación Friedrich Ebert<br />
estudios más profundos: el ingreso <strong>de</strong> mujeres, ¿implica un cambio <strong>de</strong> patrones culturales al<br />
producirse un nuevo aporte, o son asimiladas a la cultura preexistente? ¿Implicará o no un<br />
cambio, más allá <strong>de</strong> las imágenes políticamente correctas, en términos <strong>de</strong> la permeabilidad <strong>de</strong><br />
la institución militar a la sociedad?<br />
La administración <strong>de</strong> las carreras, por otra parte, cambia también las perspectivas<br />
profesionales, y lleva al <strong>de</strong>bate acerca <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s necesarias para las funciones <strong>de</strong><br />
combate, <strong>de</strong> mando, y <strong>de</strong> otra clase <strong>de</strong> misiones. Pero también, a consi<strong>de</strong>rar si el ascenso <strong>de</strong><br />
mujeres a puestos <strong>de</strong> comando significará o no un cambio en el tipo <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo <strong>de</strong> las<br />
fuerzas militares, y si promoverá mayor capacidad <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgos adaptativos, necesarios para<br />
encarar procesos <strong>de</strong> reforma como los que pue<strong>de</strong>n plantearse en el horizonte <strong>de</strong> muchas<br />
<strong>Fuerzas</strong> <strong>Armadas</strong>.<br />
Conclusiones<br />
La incorporación <strong>de</strong> mujeres a las <strong>Fuerzas</strong> <strong>Armadas</strong> en los diversos países <strong>de</strong> la región<br />
latinoamericana no ha respondido a un proceso planificado. Sin embargo, ello no empaña el<br />
hecho <strong>de</strong> que la gran mayoría <strong>de</strong> los países han realizado procesos <strong>de</strong> incorporación que han<br />
guardado una estrecha relación con la <strong>de</strong>mocratización <strong>de</strong> las últimas décadas. Hoy, las<br />
estructuras militares <strong>de</strong> la <strong>de</strong>fensa nacional experimentan tensión entre ten<strong>de</strong>ncias históricas y<br />
perspectivas <strong>de</strong> futuro. Es claro que han cambiado los paradigmas <strong>de</strong>l campo <strong>de</strong> la seguridad.<br />
Y que en nuestra región también lo han hecho, si no en teoría, en práctica. La mirada al<br />
interior <strong>de</strong> las instituciones militares, que es parte <strong>de</strong> la consolidación y profundización <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>mocratización en proceso, conducción política, supone analizar y tomar <strong>de</strong>cisiones sobre<br />
temas como quiénes forman parte <strong>de</strong> las instituciones militares.<br />
En lo que se refiere a género, básicamente, pue<strong>de</strong>n tomarse dos caminos políticos:<br />
incorporarlo porque se trata <strong>de</strong> un tema inocuo en términos <strong>de</strong> costos <strong>de</strong> politización <strong>de</strong>l tema,<br />
o asumir los profundos impactos que pue<strong>de</strong> tener en términos <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocratización. El tema <strong>de</strong><br />
género (así como otros tales como la multiculturalidad o los <strong>de</strong>rechos humanos), corren con el<br />
peso <strong>de</strong> haber sido incorporados por ser políticamente correctos. De allí, los techos <strong>de</strong> cristal<br />
que se observan, las dificulta<strong>de</strong>s para hacer <strong>de</strong> ellos una política planificada y sostenida, y su<br />
escasa –hasta ahora- influencia en términos <strong>de</strong> la educación.<br />
La incorporación y progreso <strong>de</strong> mujeres en las filas armadas choca con las imágenes<br />
heroicas <strong>de</strong>l profesional militar que continúan imperando, y constituye muchas veces un<br />
cliché. Pero es <strong>de</strong> esperar que en un futuro cercano comiencen a valorarse, tanto en el campo<br />
político como en el académico, sus gran<strong>de</strong>s posibilida<strong>de</strong>s para el avance <strong>de</strong> la cultura<br />
<strong>de</strong>mocrática: cambia mo<strong>de</strong>los, abre discusiones, enfrenta a lo distinto, sale <strong>de</strong>l esquema <strong>de</strong><br />
mo<strong>de</strong>los unitarios don<strong>de</strong> todos son iguales. Y así como en el caso <strong>de</strong> la multiculturalidad o los<br />
<strong>de</strong>rechos humanos, interpela el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> las <strong>Fuerzas</strong> <strong>Armadas</strong> <strong>de</strong> cara a las misiones que<br />
<strong>Género</strong> y <strong>Fuerzas</strong> <strong>Armadas</strong>. Algunos <strong>de</strong>bates teóricos y prácticos<br />
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