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INDICADOR
ESTRATEGIAS
INSTRUMENTOS Y
TÉCNICAS
RECURSOS
- Representa y gráfica - Se les reparte material gráfico - Lista de cotejo Guía del docente
simbólicamente la y los alumnos comienzan a
multiplicación.
resolver ejercicios brindados por la - Registro anecdótico Texto de trabajo
- Aplica las propiedades maestra.
de la multiplicación en - En el patio, los niños juegan
estudiantes forman los grupos
indicados por la maestra:
ejercicios propuestos.
naturales hasta la
a formar grupos según
toallas, zapatillas blancas, etc.).
- Multiplica los números
tabla del 5.
características determinadas (con
- En el aula, con siluetas, los
-Técnica de la pregunta
- Pruebas orales
Recurso humano
Patio del colegio
Hojas
Tizas
· 2 grupos de 4 4 x 2 = 8
Crayolas
· 3 grupos de 3 3 x 3 = 9
- En sus cuadernos, re presentan
Cuaderno
de for ma gráfica y simbólica la
multiplicación.
- Indican los elemen tos de la
multipli ca ción en un ejemplo.
- Reemplazan adicio nes por
multiplica ciones.
- Reconocen a través de
ejemplos las propiedades de la
multiplicación.
- Resuelven multipli ca ciones de
forma gráfica y simbólica.
- Repasan y apren den tablas de
multi pli car hasta el 10.
- Resuelven ejercicios di versos de
multiplicación.
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