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4. LAS ADAPTACIONES CURRICULARES: UNA
ESTRATEGIA DE INDIVIDUALIZACIÓN DE LA
ENSEÑANZA
Como hemos visto, todo grupo de
estudiantes se caracteriza por ser
diverso. Los niños difieren los unos
de los otros en términos de sus
capacidades personales, su ritmo y
estilo de aprendizaje, sus intereses
y motivaciones, sus rasgos de
personalidad y su historia socio-familiar.
En esa medida, el mayor desafío que
enfrentan los profesores en su práctica
cotidiana tiene que ver con descubrir los
modos de enseñanza y estrategias que
aseguran el éxito del aprendizaje de
todos los estudiantes.
Para hacer posible que se logre
el aprendizaje de estudiantes con
necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad, es necesario
realizar adaptaciones curriculares,
adecuando algunos elementos del
currículo, tanto a la necesidad educativa
especial como a las habilidades y
limitaciones de estos estudiantes.
por el enfoque inclusivo
y por las características
del currículo, este debe
ser flexible, abierto,
HACIENDO las adaptaciones
curriculares que se
requieran
Las adaptaciones curriculares
permiten:
• z Adecuar los elementos del
currículo a las características
y potencialidades de cada
estudiante.
• z Garantizar el éxito y la satisfacción
por el logro del aprendizaje en el
alumno y en el docente.
z • Establecer un nexo entre el ritmo
de aprendizaje del alumno y el
estilo de enseñanza del docente.
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