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RETO 2<br />
SEGUNDO RETO<br />
ORGANIZACIÓN DEL AULA<br />
Lee la siguiente situación:<br />
EL SALÓN MÁS BULLICIOSO Y MOVIDO DE LA ESCUELA<br />
34<br />
El aula del primer grado de un colegio<br />
regular, en una zona periurbana,<br />
tiene 30 alumnos, todos inquietos y<br />
bulliciosos, los más desordenados<br />
de toda esa escuela. “Pareciera que<br />
los han juntado a propósito”, decía la<br />
profesora.<br />
En el aula los materiales se encuentran<br />
sobre una mesa en cajas, una sobre<br />
otra; se ve desordenada con los papeles<br />
en el suelo.<br />
Los niños están ubicados en carpetas<br />
individuales y en filas; a media mañana<br />
ya no se distinguen las filas porque los<br />
niños se mueven mucho y con ellos sus<br />
carpetas.<br />
La profesora había observado a “Soy<br />
igual que tu”, que al inicio del año<br />
estaba sentado y observaba la conducta<br />
de los demás con asombro. Al pasar los<br />
días se levantaba a cada momento de<br />
su sitio, al igual que sus compañeros,<br />
reaccionaba con agresividad frente<br />
a la agresividad de los compañeros,<br />
se retrasaba siempre en clases. Al<br />
conversar con su mamá, ella manifestó<br />
que no tenía ningún problema en casa<br />
con él.<br />
Una mañana, para el desarrollo de su<br />
clase de matemática, la docente le pidió<br />
a sus estudiantes sacar el material.<br />
Comenzó el alboroto porque todos a la<br />
vez querían el mismo material, algunos<br />
tiraron el material en el piso. Los que<br />
llegaron a su mesa con el material<br />
empezaron a jugar, pues todavía la<br />
docente no había dado la consigna.<br />
Ante este desorden la profesora sólo se<br />
limitó a callarlos levantando la voz, les<br />
quitó el material y continuó en la pizarra.<br />
Todos se quedaron tranquilos, pero<br />
cuando ella se volteaba, comenzaban a<br />
molestarse unos a otros insultándose y<br />
dándose palmazos en la cabeza.<br />
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Luego de haber leído plantea cómo<br />
harías para organizar el aula y los<br />
materiales y establecer un clima<br />
favorable para la participación y el<br />
aprendizaje.