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ELEMENTOS TAREAS RESULTADOS IDENTIDAD DIAGNÓSTICO PROPUESTA PEDAGÓGICA PROPUESTA DE GESTIÓN - Construir visión y misión - Definir valores - Formular objetivos estratégicos - Determinar puntos críticos - Contrastar los objetivos estratégicos - Seleccionar alternativas - Preparar procesos pedagógicos - Preparar perfiles de actores - Adecuar el plan curricular básico - Precisar evaluación - Determinar objetivos - Configurar organización - Identificar procesos - Preciar relaciones con comunidad - Construir buen clima institucional - Identidad de la institución educativa - Con enfoque inclusivo - Con objetivos estratégicos dirigidos a eliminar las barreras al aprendizaje y a la participación - Asumir como un valor permanente la igualdad de derechos - Cuadro de problemas. Cuadro de alternativas. Cuadro de análisis FODA. - Considerar el nivel de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad incluidos - Tomar en cuenta la calidad de las oportunidades y servicio que se le brinda a los estudiantes - Modelo pedagógico didáctico - Perfiles de actores educativos - Procesos pedagógicos - Pedagogía de la diversidad - Lineamientos para las adaptaciones curriculares - Evaluación diferenciada - Estrategias metodológicas a multinivel - Estrategias para favorecer las inteligencias múltiples - Estructura orgánica - Procedimientos de gestión - Buen clima institucional - Relación con la comunidad - Alianzas estratégicas - Trabajo con padres de familia y comunidad - Formación de una sociedad educadora 111
RETO Has participado en la elaboración del PEI de tu institución educativa. Revisa el PEI e identifica los elementos que contiene. Revisa el PEI de tu institución educativa e identifica los contenidos de sus principales elementos (identidad, diagnóstico, propuesta pedagógica, propuesta de gestión). ¡FELICITACIONES! ¡EL RETO HA CONCLUIDO! ¿CÓMO TE SIENTES CON TU RESULTADO 112
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ATEnDIenDO a La DiVERSiDAd Manual p
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AGRADECIMIENTO Nuestro agradecimien
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niveles de Inicial, Primaria y Secu
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Urgente... ...es una palabra con la
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CAPÍTULO I CONSTRUYENDO UN CLIMA F
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agendas, el profesor se voltea para
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Recuerda que, para que todos los es
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UN GRAN RETO ¿Cómo construir un c
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REFLEXIONES • z ¿Qué aspectos s
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UNA PRÁCTICA Te presentamos como e
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• z Tercero: Elaboramos un instru
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Para realizar esta actividad se rec
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Reflexiona: • z ¿Por qué crees
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2. En función de las necesidades q
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LECTURA REFLEXIVA 3. USO ÓPTIMO DE
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Estás aprovechando mejor el tiempo
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6. En la medida que se van realizan
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RECUERDA • z Programar con los al
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¿Qué estrategia planearías tú p
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CASO 2 En el aula de segundo grado
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El éxito del trabajo grupal debe d
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• Representación de dramatizacio
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El aprendizaje cooperativo resulta
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− − del aula y con todos ellos
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5. ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INT
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LA ACTITUD DEL DOCENTE FRENTE AL DE
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