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26<br />

ES IMPORTANTE<br />

RECORDAR:<br />

• z Para fortalecer el cumplimiento<br />

de las normas, el docente debe<br />

establecer un diálogo directo,<br />

discreto e individual con cada<br />

estudiante, en el que éste<br />

explique cómo se siente al<br />

cumplirlas y no cumplirlas, las<br />

razones de su actitud y pueda<br />

llegar a nuevos acuerdos que<br />

estén a su alcance.<br />

• z Para que los estudiantes asuman<br />

las normas, el profesor debe<br />

recordárselas varias veces al día,<br />

sobre todo, cuando son niños<br />

pequeños:<br />

• En las actividades<br />

permanentes<br />

• Antes y al retorno del recreo<br />

• En la hora de las actividades<br />

de salida<br />

Los carteles de asistencia y de<br />

responsabilidades, y el calendario,<br />

son algunos de los instrumentos que<br />

podemos usar para la autoevaluacion<br />

de las normas de convivencia.<br />

A continuación, se presenta algunas de<br />

las frases que sirven para animar a los<br />

estudiantes a cumplir las normas en la<br />

clase:<br />

• z Me gusta ver que estás trabajando<br />

muy atento.<br />

• z ¡Qué bien ordenadas tienes tus<br />

cosas!<br />

• z ¡Qué buen trabajo!<br />

• z Tu trabajo es cada vez más limpio.<br />

• z Has mejorado mucho.<br />

• z Has conseguido…<br />

ES MÁS<br />

EFECTIVO PRESTAR<br />

ATENCIÓN A LOS<br />

ESTUDIANTES<br />

CUANDO CUMPLEN<br />

LA NORMA.<br />

• z Muy bien, estás cumpliendo con la<br />

norma acordada.<br />

• z Me gusta que compartas con tu<br />

compañero.<br />

CUANDO PROPONEMOS Y<br />

ASUMIMOS LAS NORMAS EN EL<br />

AULA ESTAMOS APRENDIENDO<br />

A VIVIR EN DEMOCRACIA.

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