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ES IMPORTANTE<br />
RECORDAR:<br />
• z Para fortalecer el cumplimiento<br />
de las normas, el docente debe<br />
establecer un diálogo directo,<br />
discreto e individual con cada<br />
estudiante, en el que éste<br />
explique cómo se siente al<br />
cumplirlas y no cumplirlas, las<br />
razones de su actitud y pueda<br />
llegar a nuevos acuerdos que<br />
estén a su alcance.<br />
• z Para que los estudiantes asuman<br />
las normas, el profesor debe<br />
recordárselas varias veces al día,<br />
sobre todo, cuando son niños<br />
pequeños:<br />
• En las actividades<br />
permanentes<br />
• Antes y al retorno del recreo<br />
• En la hora de las actividades<br />
de salida<br />
Los carteles de asistencia y de<br />
responsabilidades, y el calendario,<br />
son algunos de los instrumentos que<br />
podemos usar para la autoevaluacion<br />
de las normas de convivencia.<br />
A continuación, se presenta algunas de<br />
las frases que sirven para animar a los<br />
estudiantes a cumplir las normas en la<br />
clase:<br />
• z Me gusta ver que estás trabajando<br />
muy atento.<br />
• z ¡Qué bien ordenadas tienes tus<br />
cosas!<br />
• z ¡Qué buen trabajo!<br />
• z Tu trabajo es cada vez más limpio.<br />
• z Has mejorado mucho.<br />
• z Has conseguido…<br />
ES MÁS<br />
EFECTIVO PRESTAR<br />
ATENCIÓN A LOS<br />
ESTUDIANTES<br />
CUANDO CUMPLEN<br />
LA NORMA.<br />
• z Muy bien, estás cumpliendo con la<br />
norma acordada.<br />
• z Me gusta que compartas con tu<br />
compañero.<br />
CUANDO PROPONEMOS Y<br />
ASUMIMOS LAS NORMAS EN EL<br />
AULA ESTAMOS APRENDIENDO<br />
A VIVIR EN DEMOCRACIA.